Juicio al sereno de Sol de Mayo por abuso sexual: las niñas contaron lo que sufrían a su maestra

Recientemente se conoció la formulación de cargos para sereno del predio de Sol de Mayo, acusado de haber abusado sexualmente de dos niñas con cuya familia tenía una vinculación cercana.

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El espacio de Educación Sexual Integral (ESI), que era organizado por la escuela en la que asistían estas niñas fue fundamental para darle curso inicialmente a un espacio de escucha y posteriormente la denuncia que dio pie a desenmascarar al abusador.

Nelly Costa, la coordinadora de la unidad de SIDA que funciona en el edificio contiguo al hospital Artemis Zatti de Viedma habló en Radio Noticias (105.5) sobre la importancia de la ESI en las escuelas: "La ESI tiene que estar entre nosotros porque nos colabora para un mejor vivir, porque hay también espacios - y más en estos últimos tiempos - también hubo como una sombra o como un decir, de que la ESI es solamente es de familia. Y en realidad es una responsabilidad del Estado trabajar en esto y también es una responsabilidad en los hogares".

En este punto es clave el rol los docentes en las aulas, para escuchar a las niñas y niños que son víctimas de abusos y por diversos motivos no lo pueden contar, “muchas veces en los hogares no se permite la circulación de la palabra o también muchas veces es un lugar que a veces los propios pibes no están a salvo y necesitan a otro para brindar esa ayuda” analizó Costa.

En cuanto al caso de las niñas victimas del sereno que ejercía funciones en el club Sol de Mayo, la vicedirectora y las dos docentes que escucharon y contuvieron a la niña en un primer momento, fue ese mismo equipo quien transmitió a la madre la situación que horas después se ampliaría con la declaración de la hermana mayor que agregaría los hechos que ella también había sufrido.

No obstante, Costa asegura que la ESI "también da herramientas a que los pibes y pibas también puedan hablar, puedan también ver su afectividad hacia esto: la creación de los vínculos, cuales son los saludables, que no hay secretos en esto y que no son buenos".

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Seguidamente Costa, recordó los resultados de las denuncias en contexto de aislamiento social por Covid-19 “en la pandemia, nosotros veíamos la complejidad de que no había escuelas, no había casos, no había denuncias, no había palabra y el quedarse en el adentro de las casas”.

Por su parte costa culminó con una reflexión “la escuela facilita, el club también para que los adultos podamos trabajar también desde la ESI para facilitar la palabra y los conceptos”.