“La democracia no viene de arriba”: estudiantes reflexionaron sobre La Noche de los Lápices

Con la participación activa de estudiantes secundarios y universitarios, la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) llevó adelante una nueva edición del ciclo “La Democracia No Viene de Arriba”, en esta ocasión dedicada a conmemorar la Noche de los Lápices, aquel hecho brutal de 1976 en el que la dictadura cívico-militar secuestró, torturó y asesinó a estudiantes secundarios que luchaban por el Boleto Estudiantil en La Plata.

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El evento se desarrolló este martes 16 de septiembre desde la Casona de los Derechos Humanos “Bachi Chironi” en Viedma, con transmisión en vivo a través del canal de YouTube de la universidad. La propuesta convocó a la comunidad educativa y a referentes de derechos humanos a debatir entorno a cuatro ejes temáticos, vinculando memoria, presente y futuro.

Las voces de los jóvenes las que marcaron el pulso de la jornada. Desde la escuela secundaria, Simona reflexionó: “Lo estudiamos como algo que nos podría llegar a pasar. Generalmente lo vemos en materias como Lengua, Literatura, y Comunicación. El año pasado hicimos un mural entre los tres cuartos, y este año tenemos pensado hacer una tira de cómics”.

En una línea más universitaria, Zoe Estigarribia, estudiante de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo – Curzas), habló desde su experiencia como militante y futura politóloga: “Estamos tratando de sobrevivir a sostener la cursada, con todo lo que implica económicamente. Muchos compañeros enfrentan el desarraigo, vienen de la Línea Sur, de Neuquén, de Bahía Blanca, y al mismo tiempo tienen que afrontar la vida adulta sin entender tanto. Van sorteando todo eso para poder avanzar en ese sueño que es el título universitario”.

Sobre la participación política agregó: “Nos organizamos desde el movimiento, desde las discusiones. Hoy somos alrededor de 70 compañeros en el centro de estudiantes, pasamos por las aulas todos los días, y hacemos que los compañeros sepan que tienen el derecho de participar”.

Por su parte, Carola Galeche, estudiante de la UNRN también compartió sus preocupaciones respecto a la participación estudiantil: “Nos cuesta muchísimo llegar al estudiante, que asista a las asambleas, vaya a las marchas, que esté ahí reclamando. No tenemos participación de todas las carreras, y eso también genera un reclamo hacia adentro”.

Además de los debates, el evento incluyó proyecciones, dibujo en vivo y testimonios audiovisuales, donde estudiantes de producción destacaron casos como el de Malena, joven de Luis Beltrán, cuya historia fue elegida por su fuerza simbólica: “La elegimos porque era de Luis Beltrán, una historia para que se sepa y no vuelva a pasar, obviamente”, explicó Juan, estudiante del equipo realizador.

Incluso los más jóvenes se sumaron con profundidad. Antonella, estudiante de sexto grado, resumió su vivencia: “La experiencia fue muy linda, conocer la historia completa también. La historia fue muy fuerte, fue saber que secuestraron a varias personas, que las mataron, que las desaparecieron porque sí”.

Al cierre del evento, se proyectaron el documental "Malena, la última pared", que reconstruye la historia de Magdalena Gallardo, una joven de 15 años oriunda de Luis Beltrán que fue detenida y desaparecida durante la última dictadura cívico-militar mientras cursaba sus estudios en el Colegio Nacional Buenos Aires.

El documental fue realizado por estudiantes de la ESRN 55 y de la Escuela Primaria 353 de Luis Beltrán, con el acompañamiento de docentes, talleristas y profesores. Tras su estreno en la localidad de origen de Malena, la proyección en la Casona "Bachi" Chironi adquiere un profundo valor simbólico, ya que es un espacio emblemático para la memoria y los derechos humanos en la capital provincial.

El evento fue organizado por la Subsecretaría de Extensión de la Sede Atlántica de la UNRN, el Laboratorio de Contenidos Digitales y la Secretaría de Derechos Humanos del Ministerio de Educación de Río Negro, con el objetivo de reafirmar su compromiso con la memoria activa y la participación juvenil como pilares fundamentales de una democracia viva.