Director de escuela recurrió varias veces a la Fiscalía por casos de violencia y abuso

El director de la Escuela Secundaria Río Negro (ESRN) Nº 18 de Viedma reveló que este año ha tenido que acudir en varias oportunidades a la Fiscalía para denunciar situaciones de violencia y abuso que los propios estudiantes han manifestado durante las clases.

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Fernando Fuentes indicó que estas denuncias reflejan la importancia de contar con espacios de educación integral, como la Educación Sexual Integral (ESI), en las escuelas públicas para detectar y denunciar situaciones que afectan a los jóvenes, especialmente en contextos de vulnerabilidad.

“Este año he concurrido varias veces a la Fiscalía a hacer denuncias de situaciones que nos han comentado las estudiantes, como abusos intrafamiliares. No tenemos que ponernos colorados por decirlo; es lo que es, es lo que pasa. Es la responsabilidad y la obligación moral y ética que tenemos como directivos de las escuelas de cuidar a nuestros chicos”, subrayó el director.

En diálogo con Radio Noticias explicó que el contexto social en el que viven muchos de sus estudiantes presenta grandes desafíos, marcados por el desempleo y el abandono del Estado. “Parece que no hay luz al final del túnel para algunos adolescentes. Porque su mamá, su papá, si tienen mamá y papá, no tienen trabajo. A veces la plata fácil viene por lugares que ya sabemos desde afuera. Tenemos que trabajar para que no sea así”, expresó.

El director aseguró que los espacios educativos como las clases de ESI son fundamentales para que los adolescentes puedan expresar sus inquietudes y preocupaciones, y que gracias a estos lugares seguros han salido a la luz de casos graves, como situaciones de abuso intrafamiliar. “Se han conocido casos muy graves a través de estas clases y este tipo de información, donde los jóvenes pueden expresarse. Ahí encontramos la utilidad de estos espacios. Creo que el público, la gente y las autoridades pueden verlo de forma palpable”, señaló.

Además, Fuentes sostuvo que sin los espacios de educación integral como los que ofrece la ESI, muchas de estas situaciones pasarían desapercibidas. “Cada situación que aparece, generalmente en estos espacios de vida estudiantil y a través de 'Asumiendo la ESI', nos ha llevado a judicializar algunos casos. Si no fuera por este espacio, si no fuera por la escuela pública, esto no sucedería, seguramente”, concluyó.