Continuidad pedagógica, un proceso de “ensayo y error”

Luego de más de dos meses sin clases presenciales, los alumnos de las escuelas primarias y secundarias ingresaron en una etapa denominada ‘de valoración de contenidos‘. Los docentes no calificarán, pero analizaran el trabajo realizado por los estudiantes.

En conversación con Noticias, el director de la Escuela Técnica Nº1, Facundo Villani, se refirió a estos meses de trabajo y los denominó como ‘de ensayo y error‘ donde todos tuvieron que aprender y amigarse con la tecnología, tanto alumnos, como docentes.

Continuidad Pedagógica
 

Consultado al respecto, expresó que ‘esto que arrancó en marzo nos movió a todos de lugar, tanto a docentes, alumnos y familia. Una etapa de ensayo y error es lo que ha sido este primer tiempo, en donde se acentuaron más que nada las distintas necesidades de cada familia en relación al aprendizaje‘.

Según explicó, ‘esto se dio así porque todos no cuentan con los medios tecnológicos como una computadora o celular para conectarse. Entonces desde la escuela con la ayuda de los profesores de programación pudimos implementar una plataforma para que los chicos puedan bajar las actividades y contenidos‘.

En este orden, añadió que ‘es real que no estaban acostumbrados a este tipo de actividades así que tuvimos momentos en que los chicos estaban más acostumbrados y en otros que no, entonces la idea es retroalimentar esta propuesta y motivarlos‘.

Ahora ‘viene el tiempo de valoración de los contenidos trabajados, si bien no habrá calificación, la idea es acompañar a los estudiantes para que puedan terminar con estas actividades que en condiciones de normalidad se volverán a retomar. Ahora lo que haremos es valorar lo realizado y proponer una nueva continuidad‘.

Terreno

En otro orden de cosas, al ser consultado por las gestiones para el edificio propio, comentó que ‘tuvimos conversaciones en febrero y marzo, reuniones con el Municipio y el equipo directivo, pero luego todo se paralizó por la pandemia‘.
 

En las mencionadas conversaciones ‘se habló sobre un nuevo terreno ya que el que tenemos en el barrio Bicentenario, al costado de la escuela 14, nos queda muy chico como escuela técnica‘.

Actualmente ‘tenemos una matrícula de 300 alumnos y tenemos dividida la escuela en dos parte, una en el barrio Bicentenario y otra en la vieja escuela 2, en el Casco Histórico de Carmen de Patagones".

El edificio propio, afirmó, ‘es algo que venimos anhelando desde nuestros inicios. Las conversaciones estuvieron, pero vino todo esto y aparecieron otras prioridades. Cuando volvamos a la supuesta normalidad la idea es volver sobre este tema”, aseguró Villani.