Campos, contra la dirigencia docente: “Buscan forzar un conflicto que no tiene sustento en la realidad”

La ministra de Educación y Derechos Humanos, Patricia Campos, analizó el impacto de la primera jornada de paro convocada por el gremio Unter. Con una postura firme, la funcionaria desestimó los argumentos del sindicato y puso el foco en la asistencia docente y el perjuicio social de la medida.

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Según los registros oficiales, el Gobierno constató una alta presencia de educadores en sus puestos de trabajo a pesar del llamado a la huelga. “Hemos constatado la presencia del 65% de los docentes, quienes asistieron a cumplir con su débito laboral y lo informaron a través de la página del Ministerio”, precisó Campos, durante una charla con el programa "Tocá Madera", de Radio Noticias (105.5 MHz).

Para la ministra, este número es un mensaje claro de que una gran parte del sector no acompaña la intensidad del conflicto: “Ese 65% es muy importante; son docentes que cumplieron con su compromiso con los estudiantes”.

La ministra Campos no ahorró críticas hacia la actual dirigencia gremial, a la que acusó de mantener una marcada "animadversión" hacia la gestión provincial. Según sus palabras, la medida de fuerza carece de sustento en la realidad salarial, ya que el Gobierno cumplió con el pedido de que los haberes crezcan en sintonía con la inflación.

En este sentido, la funcionaria subrayó que los docentes rionegrinos se encuentran entre los mejor remunerados del país, ocupando el cuarto puesto a nivel nacional. Por todo esto, Campos sentenció que la postura del sindicato responde estrictamente a una decisión política e ideológica cuyo único fin es forzar un escenario de confrontación.

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La escuela como "eje vertebrador"

Más allá de la disputa salarial, la titular de la cartera educativa hizo hincapié en el rol alimentario de las instituciones. Informó que diariamente 30.000 estudiantes almuerzan en las escuelas, mientras que 160.000 reciben desayuno y merienda.

“La escuela es el eje vertebrador de toda la sociedad. Sacar una medida de fuerza en medio de un proceso de diálogo es altamente perjudicial para las familias; estos días los estudiantes quedan a la deriva”, lamentó.

El futuro del diálogo

A pesar de la tensión, la ministra dejó la puerta abierta a futuras negociaciones, aunque advirtió que la voluntad debe ser mutua. “Siempre vamos a priorizar sentarnos a negociar, pero evidentemente tendremos que buscar otras alternativas ante una conducción que busca forzar un conflicto”, concluyó.