De la práctica al título: el desafío de jerarquizar a quienes cuidan a los rionegrinos

Desde la cartera sanitaria provincial se promueven iniciativas destinadas a la formación en enfermería, con el objetivo de profesionalizar una actividad clave dentro del sistema de Salud. En ese marco, se avanza en programas que permiten a trabajadores que ya desempeñan funciones de cuidado —como auxiliares, cuidadores, agentes sanitarios y operadores de salud mental— validar sus competencias mediante el acceso a una titulación formal.

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La subsecretaria de Cuidados Enfermeros del Ministerio de Salud de Río Negro, Silvia Heckel, se refirió a estas acciones, y en diálogo con el programa Toca Madera de Radio Noticias, brindó detalles sobre las políticas en marcha para jerarquizar el rol de la enfermería dentro del sistema público.

Según explicó, la iniciativa se enmarca en una “decisión política muy importante” que busca avanzar en la profesionalización de los cuidados que se brindan a la comunidad. En este sentido, señaló que existe un universo de trabajadores que, pese a contar con experiencia en tareas vinculadas al cuidado, no habían podido acceder al ejercicio formal de la profesión.

El programa es impulsado por la Escuela de Enfermería de Allen y apunta a reconocer saberes previos mediante un esquema de formación que combina instancias teóricas virtuales con prácticas en hospitales públicos. “Es una oportunidad para estos agentes que ya están en el sistema y que necesitan acceder a un título que respalde su trabajo cotidiano”, indicó Heckel.

En cuanto al contexto provincial, la funcionaria destacó que Río Negro presenta un alto nivel de profesionalización en el sector público, cercano al 85 por ciento, aunque remarcó que aún persisten trabajadores que requieren completar su formación. En ese sentido, subrayó la importancia de facilitar el acceso a títulos terciarios que, además, permitan la continuidad hacia estudios universitarios, como la licenciatura en enfermería.

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Actualmente, unas 90 personas participan del programa, distribuidas en distintos centros operativos de la provincia, con presencia en hospitales y también con proyección hacia el ámbito privado. La propuesta cuenta con el aval del Ministerio de Salud y del Consejo Provincial de Educación, que validó el diseño curricular actualizado.

Por otra parte, Heckel señaló que "la demanda en el área continúa en crecimiento y que la enfermería atraviesa un proceso de expansión en sus funciones, incorporando nuevos perfiles vinculados a la atención comunitaria, el trabajo domiciliario y el acompañamiento en cuidados paliativos".

En ese marco, sostuvo que el desafío no solo apunta a fortalecer la atención en situaciones de enfermedad, sino también a profundizar el rol de la enfermería en la promoción de la salud y el acompañamiento cercano a las familias. “Estamos trabajando en nuevos perfiles relacionados con el cuidado enfermero, con una mirada más integrada en la comunidad”, afirmó.