Gobierno y Unter avanzan en la negociación paritaria en busca de un acuerdo salarial

En las últimas horas el gobierno provincial presentó a los docentes de Unter una propuesta que incluye sumas fijas por antigüedad y un bono no remunerativo de 25.000 pesos, que se abonará el próximo 24 de septiembre. 

La oferta contempla montos diferenciados según los años de servicio: 10.000 pesos para hasta 11 años de antigüedad, 15.000 para hasta 22 años y 20.000 para más de 22 años, que se suman al sueldo de septiembre.

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Fabio Sosa, vocal gubernamental ante el Consejo Provincial de Educación, destacó en diálogo con el programa "Tocá Madera" de Radio Noticias (105.5 MHz) que “nosotros venimos ya trabajando con esta propuesta del mes de septiembre desde julio, con algunas cuestiones que ya estaban establecidas como aumento. Un porcentaje que fue al básico, más un aumento remunerativo con criterio Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), que ya estaba establecido”.

El funcionario confirmó además la continuidad de la negociación, indicando que el próximo encuentro paritario será el 18 de septiembre. “Entonces comenzará a perfilarse lo que será la convocatoria o por lo menos las pautas para el incremento previsto para octubre”, señaló, al tiempo que aseguró que la intención es establecer criterios claros para los salarios del próximo mes.

En cuanto a la relación con el gremio, Sosa afirmó que “hemos estado siempre con un diálogo abierto, más allá de las situaciones que tuvimos de conflicto, llamémosle paro. Siempre hay una cuestión de que quien viene representando el gremio tiene algunas exigencias y nosotros también como gobierno tenemos algunas realidades que tenemos que plasmar en estos encuentros paritarios”.

El vocal gubernamental destacó que la provincia asumió responsabilidades que correspondían al gobierno nacional, como el pago del FONID, programas educativos y salarios. 

Sosa también se refirió a medidas de estabilidad y políticas educativas que se abordan junto al gremio. Entre ellas, mencionó la homologación de un documento marco para la educación inicial, que establece criterios sobre máximo y mínimo de alumnos por sección y refuncionalización de docentes, así como la determinación de vacantes para nuevos ingresos y la realización de concursos de supervisores, el rango pedagógico más alto del escalafón docente.

“De parte del gobierno provincial se está generando esta propuesta de diálogo, de búsqueda de consensos y también de propuestas salariales para acompañar el salario docente de manera lo más justa posible”, cerró.