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29/08/2025

La ESI se fortalece: Viedma y la región se unieron para su implementación integral

La encuentro, que convocó a más de 20 escuelas y diversas instituciones, busca responder a las demandas de los jóvenes.
Un proyecto que nació desde la base y hoy reúne a las autoridades.
Un proyecto que nació desde la base y hoy reúne a las autoridades.

Las principales instituciones de la ciudad y la región se reunieron en el marco del proyecto interinstitucional “Asumiendo la ESI 2025”. El encuentro, que se realiza anualmente desde 2019, busca consolidar la Educación Sexual Integral (ESI) como una política pública que trascienda el ámbito escolar y se instale en toda la sociedad.

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Nelly Costa, referente de la unidad de SIDA y Enfermedades de Transmisión Sexual del Hospital Zatti, explicó en el programa "Tocá Madera" de Radio Noticias (105.5 MHz) que el objetivo del encuentro es "definir armoniosamente un camino de acción" y proyectar el trabajo de los próximos meses.

Las autoridades convocadas al encuentro incluyeron representantes de hospitales, el Ministerio de Salud, el área de Educación, universidades, el Municipio de Viedma y, como novedad, se sumaron el intendente, la escuela y el hospital de Guardia Mitre. Además, contó con la participación de casi 20 escuelas secundarias, lo que refuerza la base del proyecto.

Costa destacó que "la voz de los pibes y de las pibas son las protagonistas" de esta iniciativa. Desde el 2019, son ellos quienes ponen en agenda las necesidades que la comunidad adulta debe atender. En los últimos años, los jóvenes solicitaron principalmente "escucha" y "mirada" por parte de los adultos, un desafío que el proyecto busca abordar de manera integral.

Aunque la ESI es una ley con varios años de vigencia, su consolidación no es tarea fácil. Costa reflexionó sobre el proceso: "Aún hoy nos cuesta consolidarla. Qué mejor que los adultos, con toda la responsabilidad que tenemos, también estemos a la altura de lo que nuestros jóvenes nos están pidiendo".

El encuentro sirvió para realizar un diagnóstico del año y planificar las acciones para 2025, con la premisa de que la ESI no es solo un tema de la escuela, sino de toda la comunidad en su conjunto.

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