De la Escuela Secundaria 141 de Viedma iniciaron una sentada reclamando infraestructura: los detalles

Las escuelas públicas rionegrinas -como las de la mayoría del país- están atravesando un momento complejo en cuanto a infraestructura, inseguridad y la violencia que se vive. Los casos se replican y en lo que respecta a Viedma, la Escuela Secundaria N° 141 viene padeciendo situaciones límites que llevaron a que sean los propios estudiantes los que alzaran la voz en busca de soluciones inmediatas.   

Sin ir más lejos, este martes 3, cansados de no encontrar respuestas, los alumnos llevaron adelante una sentada con el objetivo de visibilizar y dar a conocer el panorama. Radio Noticias (105.5) estuvo en el lugar y dialogó con Katya Trujillo, integrante del centro de estudiantes. “La sentada se trata por el tema de la inseguridad que hubo en la escuela; tres robos en lo que va del año”, comenzó.

Desmenuzando la situación, agregó: “Tiraron los matafuegos, los vaciaron y nunca se repusieron. También, la infraestructura de la escuela, que está bastante desecha, hay cursos que tiene agujeros gigantes, que están hace más de dos años y nunca se arreglaron. Los centros de estudiantes anteriores bridaron notas, pero nunca se les dio respuestas. Este año también se enviaron notas, pero tampoco se les dio importancia”.

“El director y los directivos de la escuela están al tanto de todo esto, ellos están de acuerdo con la sentada porque también están cansados, porque hay un curso en el que se cayó el techo, y no se está usando por ese motivo. Hay un curso que se gotea cuando llueve, hay un baño con una parte sin baldosas, y son cosas que se necesitan, que la escuela tendría que brindarnos. La buena infraestructura que nos merecemos, porque es una escuela pública, y se supone que el Estado le tiene que dar lo que necesite, y no se está dando. Pero esto viene desde hace mucho tiempo”, agregó Trujillo.

Por otro lado, en su descargo, puntualizó: “Estamos cansados de que tantas notas y tantas cosas, y nunca nos den pelota. Hay techos con agujeros, cursos con puertas sin manija, y eso dificulta la enseñanza, porque no se puede cerrar la puerta y hay griterío afuera. Hay pizarrones que hay que repintar porque ya ni la tiza...Hay cursos sin pintura en las paredes o tienen cualquier color de pintura. Se suponía que el año pasado iban a pintar la escuela, pero nunca se hizo”.

Siguiendo por la misma senda, la de remarcar esto que es un padecimiento, la estudiante agregó: “Hay un curso que no tiene un vidrio en la puerta...habían arreglado las manijas de dos o tres cursos, se volvieron a romper, y nadie le dio importancia. Y el SUM (Salón de usos múltiples) de la escuela, que eso fue pedido hace más de tres años, cinco… y recién empezó a hacerse este año. No teníamos SUM e íbamos a hacer educación física en cualquier lado, donde se podía”.

Retomando sobre la mirada de los directivos, explicó que están de acuerdo en que la escuela necesita una buena infraestructura. Paradójicamente, en la escuela, el transcurso de esta tarde, se van a entregar instrumentos musicales para la orquesta. Ellos entienden que hay otras urgencias que atender, y así lo hizo saber. “Dan instrumentos a la orquesta y la infraestructura de la escuela se nos está cayendo encima...el otro día se le cayó una ventana a una profesora y a un alumno en la cabeza”, remarcó. 

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