VIEDMA
Futuros especialistas estuvieron presentes en congreso de Administración Pública
El IV Congreso Nacional de Estudios de Administración Pública reunió a estudiantes de todo el país en un evento que puso en discusión los roles y desafíos actuales de la gestión pública, y en este marco, un grupo destacado de participantes fue el del alumnado de tercer año de la carrera de Gestión Pública del Instituto de Formación Técnica y Profesional (CENT 40) de Viedma, quienes viajaron para enriquecer su formación en un ámbito tan sustancial como cambiante.
El encuentro, que se desarrolló de manera simultánea en tres sedes distintas en Córdoba, buscó abrir un espacio para dialogar sobre temas de gran relevancia como la profesionalización del empleo público, la inclusión de nuevas tecnologías y la planificación de políticas públicas. En una época donde los desafíos económicos y sociales influyen sobremanera en la administración estatal, tales encuentros académicos se posicionan como cruciales para la comprensión de los nuevos tiempos.
Los estudiantes del CENT 40, acompañados por su profesora María Fernanda Sánchez, participaron de actividades diversas como conversatorios, paneles y conferencias, que potenciaron no solo sus habilidades de reflexión crítica, sino también la conceptualización práctica de lo aprendido en el aula.
En particular, la experiencia en el conversatorio en la Universidad Siglo XXI les permitió representar las iniciativas llevadas a cabo en su entorno académico, demostrando el ingenio y determinación de las prácticas profesionalizantes en instituciones públicas de su provincia natal.
Estas prácticas, parte del plan de la materia Prácticas Profesionalizantes III, constituyen un paso significativo hacia el mundo laboral, permitiendo a los alumnos vivenciar el trabajo en sectores decisivos para el funcionamiento estatal, como los ministerios de Salud y Educación, entre otros.
Este programa integral no solo refuerza sus conocimientos teóricos, sino que les brinda la experiencia imprescindible que se traduce a menudo en oportunidades laborales para estos jóvenes comprometidos. Entre ellos, varios estudiantes participan actualmente en pasantías rentadas merced a convenios realizados por la mencionada institución educativa.
Un ejemplo es que cuatro alumnos de tercer año están completando estas pasantías en el Instituto Provincial de Salud (IPROSS), logrando así tener la ventaja de exponer sus conocimientos al trabajar cuatro horas diarias en un ambiente explícitamente orientado hacia el futuro laboral, maximizando sus oportunidades de asegurar un empleo a largo plazo.