VIEDMA
Abren un espacio para que estudiantes sean escuchados con proyectos
La Municipalidad de Viedma en conjunto con el Concejo Deliberante y con el apoyo del área de Educación de la provincia, lanzó una iniciativa que busca fomentar la participación de estudiantes de escuelas secundarias en la elaboración de proyectos de ordenanzas municipales.
Este programa, que involucra a jóvenes de diversas instituciones educativas locales, les brinda la oportunidad de proponer normativas que serán debatidas y eventualmente tratadas por el Concejo Deliberante de esta ciudad.
El subsecretario de Derechos Humanos de la Municipalidad, Juan Manuel Chironi, destacó la importancia de esta propuesta, subrayando el rol crucial de los jóvenes en la vida democrática.
"El objetivo es fomentar la participación de las escuelas secundarias en la elaboración de proyectos de ordenanzas municipales. Para esto, hemos estado trabajando con todas las escuelas secundarias de la localidad, presentando la propuesta tanto a los equipos directivos como a los estudiantes", comentó Chironi en diálogo con Radio Noticias.
El proceso de participación cuenta con un apoyo estructurado, que incluye la elaboración de un manual para guiar a los estudiantes en la creación de sus proyectos. "Les hemos brindado algunos elementos que sirven de apoyo para la elaboración de un proyecto de ordenanza", explicó el subsecretario. Además, se han puesto a disposición de los estudiantes diferentes áreas del Ejecutivo municipal, de acuerdo a los temas de interés que ellos han manifestado, para que tengan acceso a mayor información y antecedentes normativos.
Las temáticas abordadas por los estudiantes son diversas, y entre ellas destacan especialmente las preocupaciones por el cuidado del ambiente y el ordenamiento del tránsito. "Muchos proyectos están enfocados en temas ambientales, lo cual es muy alentador porque demuestra que esta generación tiene una gran preocupación por el cuidado del ambiente, los espacios públicos y los recreativos", indicó Chironi.
Además, añadió que "han surgido inquietudes relacionadas con el tránsito y el ordenamiento vehicular, lo que muestra una visión integral de los problemas de la ciudad".
Uno de los aspectos clave de esta iniciativa es que no solo permite que los jóvenes se involucren en la creación de normativas, sino que también tiene un fuerte valor educativo. La iniciativa está dirigida a estudiantes de 4to y 5to año de las escuelas secundarias de la ciudad, invitándolos a presentar proyectos de ordenanza que reflejen sus inquietudes y necesidades. Desde el inicio del segundo semestre, la subsecretaría de Derechos Humanos recorrió las instituciones educativas secundarias de Viedma para convocar a los/as estudiantes y a sus establecimientos a participar del Concurso de Elaboración de Ordenanzas Municipales.
"Al investigar para crear un proyecto de ordenanza, los estudiantes aprenden a identificar marcos normativos y antecedentes", explicó el subsecretario.
Finalmente, Chironi destacó la relevancia de darles voz a los jóvenes y la importancia de que la ciudadanía participe activamente en los asuntos públicos: "Nosotros creemos que para que una democracia sea más inclusiva y sustancial, la ciudadanía debe participar activamente en los asuntos públicos. Esta iniciativa busca recuperar la esencia de esa participación y es una oportunidad para que los jóvenes se involucren desde temprano en la toma de decisiones que afectan su comunidad", dijo.