UNRN - SEDE ATLÁNTICA
Compartirán saberes de la fauna marina con estudiantes secundarios
El río Negro, el estratégico curso fluvial tanto en términos de caudal como de importancia socioeconómica en la región Patagónica, desemboca en el Océano Atlántico, formando un estuario que justifica el estudio y conocimiento de las diversas especies.
Esta es un área de alta biodiversidad y presenta una notable heterogeneidad ambiental. No obstante, la fauna relacionada y las condiciones ambientales de este ecosistema no fueron ampliamente comunicadas al público.
En este contexto, el proyecto de extensión "Conociendo nuestra fauna marina" de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN)- Sede Atlántica, propone cambiar esa realidad. Una de las impulsoras es una amplia conocedora del estuario, la doctora en Biología, investigadora y docente de la Licenciatura en Ciencias del Ambiente, Andrea Tombari.
El objetivo principal de este aporte hacia la comunidad educativa secundaria es informar sobre la diversidad animal presente en el estuario del río Negro a estudiantes de nivel medio. Además, pretende transmitir esta práctica a los alumnos universitarios, subrayando la importancia de colaborar con la sociedad en la defensa de nuestro patrimonio natural.
La iniciativa está dirigida específicamente a los estudiantes de primero, segundo y tercer año de la Escuela Spegazzini de Carmen de Patagones. Los objetivos del proyecto son variados y ambiciosos: reconocer las especies con las que convivimos y el rol ecológico que cumplen en el ecosistema costero, promover la protección de esta fauna y capacitar al alumnado de nivel medio para que actúen como multiplicadores de información. También se busca fomentar en los universitarios el rol de comunicadores, creando un vínculo entre la sociedad y la universidad basado en lo aprendido en sus carreras.
Tombari, como directora del proyecto, remarcó a NoticiasNet la importancia de este tipo de iniciativas educativas. "La idea es que los chicos de la Escuela Spegazzini puedan conocer las características de la fauna en nuestro ambiente. Es por esto que se les brindó la charla previa con el pescador para que les enseñe a armar una línea madre y, posteriormente a la primera salida, interpretar todo lo que vieron en ese lugar. Buscamos que en la última salida podamos ver si puede haber un cambio significativo con respecto a la primera", detalló.
Además, la docente subrayó el valioso papel que juegan los educadores en este proyecto: "En la escuela está a cargo Javier Osorio y otros docentes que se fueron sumando para trabajar con los alumnos. Este tipo de colaboración es crucial para el éxito del proyecto, ya que permite un abordaje integral y una mayor integración entre los estudiantes y la comunidad científica".
Con estas palabras, reafirmó la importancia no solo de la formación académica, sino también de la experiencia práctica y vivencial en el aprendizaje. Lee también: https://www.noticiasnet.com.ar/noticias/2021/09/21/87176-guarda-que-si-pica-el-bagre-hay-que-cuidar-a-las-crias-y-los-huevos