Núñez, tras el cierre paritario con UNTER: qué porcentaje van a pagar y qué pasara con los días no trabajados
Tras la aceptación por parte de UNTER del ofrecimiento paritario que les ofreció el gobierno rionegrino a los docentes, el ministro de Educación y Derechos Humanos de la provincia de Río Negro, Pablo Núñez, se refirió al tema. En diálogo con Radio Noticias (105.5) informó sobre el acumulado que cobrarán los trabajadores de la educación luego de la aceptación de la propuesta. Además, mencionó la dificultad de las medidas de fuerza en el proceso de recuperación de días perdidos y la falta de información formal del gremio sobre la aceptación del incremento salarial.
Una de las primeras consultas se dio a qué van a cobrar, sobre todo con los días de paro en el medio. El gobierno provincial descontó los días no trabajados y está dispuesto a devolver los que fueron como parte de los paros realizados dentro de la legalidad. Pero, según ya anticipó Arabela Carreras en su momento, no quieren negociar los que se llevarán adelante tras la conciliación obligatoria. El gremio no lo acató e insiste con que eso sea devuelto.
Pero desde la perspectiva del ministro, primero comentó que a ellos no le llegó de manera formal la aceptación. Sin embargo, de acuerdo a declaraciones gremiales tanto en redes sociales como en medios de comunicación, donde indicaron la aceptación, dijo: "En términos formales no está esa presentación, pero teniendo en cuenta las declaraciones públicas de la conducción del sindicato, si de aceptar la propuesta lo que se tendría que estar liquidando es la propuesta que efectuamos el día viernes que consiste en un acumulado de 31,6 por ciento ya que como hemos pagado algunos porcentajes a cuentas en el mes de febrero y marzo, se liquidarían los puntos que permitirían alcanzar la inflación”.
“Lo habíamos dicho y lo hemos concretado en cada propuesta, a eso hay que agregar 16% a liquidar en el mes de abril, que se compone de ocho puntos de abril y ocho puntos del mes de mayo, que pagamos con la liquidación de abril en esta solicitud que ha hecho el sindicato de adelantarse a la inflación en función de garantizar que no hubiera pérdida de poder adquisitivo y recomponer salarios en ese sentido”, informó.
Luego, agregó: “Por lo tanto, la liquidación contemplaría 19 puntos, 16 más 3 puntos retroactivos por los meses de febrero y marzo, la actualización de las asignaciones, la actualización de movilidad, la actualización del tope de kilómetros para movilidad, el 10% que ha estado en discusión referido a la liquidación de noviembre del 2022, y finalmente una liquidación con otros parámetros en el caso del impuesto a las ganancias que son alrededor de más de más de 1200 y 1500 docentes al día de hoy que verían que el impuesto a las ganancias impacta de una manera totalmente diferente sobre su salario”.
Ya sobre el no acato de la conciliación obligatoria, dijo: “Esto lo venimos hablando desde un primer momento, cuando nos sentamos con el sindicato en la primera paritaria, antes del inicio de clase, en el mes de enero, planteábamos la necesidad de que la discusión salarial, de las condiciones de trabajo, no impliquen afectación de derechos para los chicos y chicas, los adolescentes, jóvenes y adultos que concurren o que deben concurrir todos los días a la escuela”.
“El sindicato nunca lo entendió así en esta etapa, siempre que se pudo analizar propuestas por parte del Gobierno, las cinco propuestas que analizó y rechazó, siempre adosó medidas de fuerza, en la mayoría de los casos, prácticamente en todas. También decíamos que, en el caso de tomar ese camino, de tomar esa determinación en el sindicato, las discusiones cada vez se iban a complejizar más porque no solamente discutíamos salarios, no solamente discutíamos condicioens de trabajo”, sostuvo.
“No solamente teníamos que ver la evolución y las previsiones de inflación que ingresábamos con unas previsiones a la paritaria y cuando el congreso estaba analizando la propuesta la inflación era totalmente diferente y los indicadores habían cambiado una o dos veces ya en todo ese tiempo, sino que también, como si eso no fuera complejo, le agregábamos complejidad porque teníamos que incluir en la agenda la recuperación de los días, el pago por los días trabajados y los días no trabajados, la reformulación de contenido, la determinación de quién había asistido, quién no había asistido a la escuela según el nivel de adhesión. Todas esas discusiones siempre quisimos mantenerlas por fuera del ámbito paritario, pero la verdad que el sindicato nunca accedió a eso e implementó este extremo plan de medidas", remarcó el ministro.
Sobre los 16 días de paro en apenas 2 meses de clases, a esta altura, ya no hay manera de recuperarlos. “Si hubiera posibilidad de agregar 16 días al calendario escolar, que pudieran ser cumplibles y sin que eso afectara la organización de las familias, que usted sabe bien el sistema educativo es un ordenador de la cotidianidad de las familias de Río Negro...Si hubiera posibilidad de recuperar esos 16 días de clase de manera efectiva, modificando el calendario escolar, ya lo hubiéramos planteado al inicio de este ciclo lectivo, cuando se sancionó el calendario escolar que regía la organización para este año. Se pueden recuperar algunos días, estamos trabajando en algunos esquemas para incorporar más días de clase, más experiencias de aprendizaje, intensificar saberes, establecer nuevos formatos de trabajo pedagógico que nos permitan atender esta coyuntura, pero está claro que es imposible recuperarlos en su totalidad de manera efectiva”.
Para finalizar el tema, sostuvo que eso fue hablado en las discusiones con UNTER. “Se lo hemos planteado al sindicato y hay una situación concreta que en el marco de la conciliación obligatoria que no se acató, hay 10 días de medidas de fuerza que son consideradas inasistencias injustificadas que también como lo planteamos en la paritaria, tenemos que darnos la discusión de cómo avanzar en esas liquidaciones salariales que contemplan estos días”.