Una voz joven para la ciencia argentina: estudiante de Viedma ganó un premio del Instituto Balseiro

Siete jóvenes de la provincia de Río Negro participaron del certamen “Las voces de nuestra comunidad científica”, organizado por el Instituto Balseiro, y una estudiante de Viedma recibió uno de los premios del concurso, que reunió a alrededor de 600 estudiantes de más de 300 escuelas del país.

Leer más: Fútbol y narrativa en primera persona: Alejandro Apo llega a la UNRN para una charla abierta

Todo comenzó con una convocatoria de ese organismo de educación superior destinada a estudiantes de Nivel Medio, quienes debían escribir una monografía en la que integrantes de la comunidad científica nacional dieran su punto de vista sobre la actualidad de la ciencia y la tecnología en el país y las políticas existentes al respecto.

Del concurso fueron parte estudiantes de escuelas de toda Argentina, y entre ellos Matildha Fraile, Ivanna Ojeda y Matías Rivero del Centro de Educación Técnica N°6 (CET) de Viedma; Charo Banchero Mut de la Escuela del Sur de General Roca; Mauricio Joaquín Guiñazú del CET 5 de Cinco Saltos; Ana Jensen del CET 18 de Villa Regina, y Matías Yappert Rama de la ESRN Domingo Savio de General Roca.

Sin embargo, la viedmense Matildha Fraile fue elegida como una de las ganadoras y ahora -como premio- podrá visitar el centro de Bariloche, para conocer sus instalaciones y participar de distintas actividades. Fue seleccionada con su monografía: "La ciencia argentina ante un futuro incierto. Qué país construimos cuando dejamos de financiar la producción de conocimiento". 

"Yo no esperaba para nada estos resultados, fue una gran sorpresa. Por mi parte, me inscribí en el proyecto porque fue un gran desafío, nunca había escrito una monografía y fue muy lindo el proceso con la profesora y con mis compañeros. Realicé entrevistas y averigüé cosas que nunca pensé que iba a llegar a averiguar", destacó ante Radio Noticias.

Puso de manifiesto que "me enfoqué mucho en (la) Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y en el Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI) y fue a través de varios contactos de logré ubicar a una socióloga del INTI y dos trabajadores de la CNEA, quienes me dijeron cómo se vive la situación financiera actual y fueron esenciales", en el contenido de las entrevistas, señaló.

En este sentido, hizo consultas sobre cómo llegaron a trabajar en esas organizaciones y sus opiniones respecto a la participación de algún privado en el financiamiento. De acuerdo con los distintos testimonios, constató una preocupación general sobre la situación de desfinanciamiento a la ciencia a nivel nacional.

En este marco, la propia estudiante reconoció que es un tema de suma importancia a fin de tratarla con entrevistas directas, para ampliar lo que ya se publicó en plataformas digitales o medios de comunicación tradicionales.

Además, la estudiante de la ex Escuela Industrial Viedma precisó: "El área científica siempre me interesó muchísimo y esto me permitió tener fuentes directas, porque muchas veces vemos datos de redes sociales y de artículos y acá fue directo".

Del CET 6 de Viedma también participaron Ivanna Ojeda con "Fuga de Cerebros, recortes de becas científicas: la ciencia argentina al borde del colapso"; y Matías Rivero con "La Soberanía Tecnológica en la cuerda floja".

Matías Rivero, quien llegó a instancias finales, agregó: "Fue un desafío, en esta escuela no nos destacamos en monografías, pude entrevistar a tres científicas, que fueron muy importantes porque podés buscar información por Internet, pero con ellas pude profundizar en los cambios que fueron surgiendo en sus años de trabajo, y conocer sus diferentes puntos de vista".

En ese sentido, Matías explicó que su idea fue desarrollar las discontinuidades en el marco de las políticas científicas y cómo esto afecta el desarrollo tecnológico nacional. 

Leer más: Estudiantes secundarios mostraron sus habilidades en Viedma

Jessica Chazarreta, maestra de Física de la institución sumó a Radio Noticias: "Fue una experiencia muy linda, son estudiantes ávidos de conocimiento y esto también les sirve en su formación, aprendimos un montón desde monografías y demás y nos sentimos muy acompañados por la institución".

Mónica Luciano, directora del CET, amplió: "Para la institución es más que un orgullo, los estudiantes mismos traen las propuestas para participar de los proyectos y siempre hay un profe que acompaña, acá la profesora Chazarreta se sumó con su tiempo extra. Esto nos orgullece como ciudad, porque una escuela pública de Viedma llegó a una instancia tan importante como ésta. Seguiremos sumando experiencias hermosas, ellos son los protagonistas".

Video

Los estudiantes de Viedma recibieron el acompañamiento y apoyo de la docente Jessica Chazarreta y de la directora del CET, Mónica Luciano, y al igual que el resto de los chicos y chicas de Río Negro que participaron del concurso, realizaron un excelente trabajo producto de sus esfuerzos y conocimientos.

Leer más: La conmovedora historia de Kurruf, el cóndor andino que volverá a ser liberado en Sierra Grande