A Rodar Escuelas: más de 300 inscriptos, temática libre y un desafío que busca llegar a cada rincón de Río Negro

El programa A Rodar Escuelas 2026 ya comenzó a tomar forma y el primer dato entusiasma: las inscripciones ya superaron los 300 chicos. Pero más allá de la cantidad, esta edición trae una modificación que puede marcar un antes y un después en la propuesta: por primera vez, la temática será libre y serán los propios estudiantes y las comunidades educativas quienes decidan qué historias quieren poner en pantalla.

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La coordinadora del programa, Mariana Scale, contó que este año se incorporó una etapa de preinscripción para conocer de antemano cuántos estudiantes y establecimientos participarán, dónde están ubicados y cuáles son sus intereses. "Estamos muy contentos y entusiasmados porque, como decís, superamos la prescripción, que es una modalidad nueva que tenemos este año", explicó a Radio Noticias.

En este sentido, detalló: "Generalmente siempre hacíamos la inscripción solamente, pero como los cierres de Rodar estamos armando una dinámica que tiene que ver con encuentros zonales, necesitamos saber previamente quiénes son esos estudiantes, cuántos somos, para empezar a buscar esos espacios físicos donde nos vamos a encontrar".

La preinscripción permitió conocer datos generales de los grupos y sus intereses, pero todavía no implicaba presentar el trabajo. Esa instancia llegará con la inscripción definitiva, que permanecerá abierta hasta el 31 de agosto. "La prescripción era datos como cantidades, temas de interés sobre los cuales querían contar, pero no tenían que adjuntar la producción, esa producción, ese corto o el podcast o las fotografías. En la inscripción ya sí tienen que adjuntar esa producción que están trabajando y cerramos el 31 de agosto", aclaró.

Esta vez, las escuelas eligen qué contar

Una de las principales novedades de esta edición está justamente en el contenido. Durante los años anteriores, A Rodar Escuelas proponía trabajar sobre diferentes temas vinculados con la agenda educativa. Ahora el camino será inverso: las escuelas tendrán la libertad de elegir aquello que consideran importante contar.

"Es la primera vez que nosotros ponemos temática libre", señaló Scale. Y explicó que históricamente la convocatoria estuvo vinculada con cuestiones como la convivencia, la educación sexual integral y los derechos.

Pero este año la propuesta cambió: "Propusimos que sea al revés, en realidad que sea la escuela quien elija esa temática que quiere trabajar en función de los intereses que tienen esos estudiantes, de las necesidades de esas comunidades, de la identidad de esa comunidad".

La propuesta también mantiene una de las características que el programa viene profundizando en los últimos años: la llegada a las escuelas rurales y a distintas localidades de la provincia, además de la participación de estudiantes adultos.

Scale explicó que la preinscripción permitió advertir que hay una presencia importante de establecimientos rurales. "Tenemos mucha ruralidad, lo cual está recontra bueno, pero por otro lado nos plantea un desafío, porque nosotros nos proponemos recorrer cada una de las localidades donde los chicos y chicas presentaron una producción", contó.

Y allí aparece una de las dificultades logísticas de este año: llegar a cada lugar. "Tener ruralidad o esos parajes, esas escuelitas que están como por ahí en el medio del territorio, nos implica un desafío y trabajar en conjunto", reconoció.

La experiencia con adultos mayores también tendrá continuidad. El año pasado, la participación superó las expectativas y permitió llevar las producciones a salas con una importante cantidad de espectadores. "Tenemos adultos mayores que el año pasado superaron también ampliamente nuestras expectativas, hemos hecho funciones con 200 estudiantes de adultos, personas que tienen arriba de 50 años en general, que están haciendo la educación primaria", relató.

"Cuando ya están terminando como la última etapa de su recorrido, se plantea este desafío de terminar la escuela primaria y no solamente eso, sino hacer un podcast o un corto, lo que implica para estas personas, imagínense, el uso de la tecnología", explicó.

Lejos de ser un obstáculo que deje afuera a esos estudiantes, el programa busca acompañarlos durante todo el proceso. "El espíritu es el mismo, todos los niveles, todas las modalidades y tratar de llegar a la mayor cantidad de lugares en todo el territorio", resumió.

De filmar con un DVD a producir desde el celular

La evolución tecnológica también modificó por completo la manera en que las escuelas producen sus trabajos. Scale recordó los primeros años del programa, cuando los dispositivos actuales todavía no formaban parte de la vida cotidiana.

"En nuestro primer año, los cortos llegaron en un DVD, el celular no tenía cámara, lo máximo que tenía era la linterna", recordó entre risas.

"Olvidémonos de los smartphones, de Internet y todo eso. Entonces las escuelas filmaban por ahí con una tablet o una cámara que alguien prestaba. Eso cambió en estos más de 10 años abismalmente", agregó.

Pero tener tecnología al alcance de la mano también plantea nuevos desafíos. Desde el Ministerio de Educación se trabaja en una línea denominada Pausa Digital, que busca encuadrar el uso de los dispositivos en las escuelas.

"Si bien por un lado nos abren mundos y nos permiten producir y crear y conectarnos con lo que queramos, también están trayendo muchas dificultades en el aula", reconoció.

En ese escenario, A Rodar Escuelas intenta darle a los dispositivos un sentido diferente al consumo permanente de contenidos. "Nosotros proponemos el uso de estas tecnologías desde el punto de vista que nos permitan crear, producir, corrernos del scroll permanente y de poner la mente en blanco a pasar a ser una producción colectiva", explicó.

Y puso un ejemplo concreto de cómo se trabaja en los grupos: "Tal vez uno escribe la historia, otro pasa a filmar, otro pasa a editar, en un trabajo integral”, añadió.

Por otro lado, Scale resaltó una parte de ese proceso que tiene un valor especial: el momento en que los protagonistas se ven reflejados en pantalla. "Para nosotros es como una enorme satisfacción verlos a ellos mirarse en esas producciones", contó. "Estas funciones que hacemos donde los invitamos a compartir esas producciones junto a otras escuelas y ellos poder ver en la pantalla grande ese trabajo, es realmente muy gratificante, es hermoso", destacó.

La reacción posterior también forma parte de la experiencia. "Después entrevistarlos y charlar sobre qué les pareció, cómo se vieron, es un orgullo para ellos que no tienen palabras para describir esa sensación", añadió.

Una década sembrando audiovisual en las escuelas

La iniciativa ya lleva más de una década de trabajo y, según Scale, ese recorrido comienza a mostrar resultados que exceden al propio programa. "Ya cumplimos la década, este es el decimosegundo festival. 12 años que venimos como invitando a producir", destacó.

En ese tiempo no solamente cambiaron las herramientas: también mejoraron las producciones y se consolidó una comunidad vinculada al audiovisual. "Eso hace que todos hayamos podido crecer, que las historias son cada vez mejores", afirmó.

Para Scale, Río Negro cuenta además con una serie de espacios que permiten que quienes comienzan produciendo en la escuela puedan continuar luego una formación profesional. "Tenemos toda una cantidad de posibilidades de trabajo y de producción que año a año va creciendo. La Secretaría de Cultura tiene un polo audiovisual que tiene varios años de trabajo, tenemos muchos festivales", enumeró.

Y contó una situación que, para ella, demuestra que ese camino comienza a dar frutos: "Nos está pasando que nos encontramos con realizadores que de alguna manera empezaron su escuela secundaria participando con un corto de A Rodar Escuela, que después se fueron a estudiar a la Universidad de Río Negro y ahora vienen A Rodar Escuela ya como profesionales a mostrar su trabajo".

Por eso, considera que lo que ocurre no es producto de la casualidad. "Eso tiene que ver con una política y una mirada. No es casualidad, no es libre albedrío, sino plantearnos un recorrido como provincia donde más o menos vamos sembrando ahí, sosteniendo una producción audiovisual que es nuestra. Que nos habla de nosotros mismos, de quiénes somos, de nuestras historias, que nos ayuda a fortalecer nuestra identidad como rionegrinos y rionegrinas".

Nota completa

Las inscripciones permanecen abiertas hasta el 31 de agosto. Toda la información se encuentra disponible a través de la página del Ministerio de Educación, donde también está el espacio destinado al programa y los canales para realizar consultas. Link de inscripción en: https://educacion.rionegro.gov.ar/are#final