El campo del futuro: cómo la UNRN transforma la formación de sus ingenieros agrónomos

La carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de Río Negro atraviesa un proceso de transformación que busca actualizar la formación de sus futuros profesionales frente a un escenario productivo en permanente cambio.

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NoticiasNet, conversó con el director de la carrera Carlos Bezic, quien confirmó que inició una revisión curricular integral que exigirá alrededor de un año de trabajo. "No se trata solamente de cambiar el plan de estudios, ya que una reforma curricular también implica revisar cómo enseñamos agronomía, cómo se relacionan los estudiantes con el campo y de qué manera integran los conocimientos".

Según explicó, el objetivo es superar modelos de enseñanza tradicionales donde las materias funcionan de manera aislada y avanzar hacia una formación más integrada, acorde con las nuevas demandas de la profesión.

"La educación del siglo XXI está cada vez más mediada por la tecnología y no podemos ignorar esa realidad", señaló el ingeniero.

Uno de los rasgos distintivos de la carrera es su fuerte componente práctico, ya que “el aula es el campo”, según Bezic. Además de las clases teóricas y de laboratorio, los estudiantes desarrollan actividades en la chacra experimental de la Unidad Integrada entre el INTA, la Universidad Nacional del Comahue, la UNRN y el Ministerio de Desarrollo Económico y Productivo.

Allí funcionan módulos didácticos donde se llevan adelante experiencias de producción vegetal y animal en condiciones reales. La formación también incluye salidas a establecimientos agropecuarios del Valle Inferior, campos de secado y viajes académicos a otras regiones del país.

Entre ellos figura la visita anual a AgroActiva, una de las muestras agropecuarias más importantes de Argentina, además de recorridas por el Alto Valle y el Valle Medio. "Los viajes representan un esfuerzo económico importante, pero entre el aporte de la universidad y el trabajo que realizan los propios estudiantes para recaudar fondos se han podido sostener", comentó.

Más estudiantes y alta inserción laboral

La carrera también experimenta un crecimiento sostenido en la cantidad de ingresantes. Después de varios años con alrededor de 35 nuevos estudiantes por ciclo lectivo, en los dos últimos años la matrícula prácticamente se duplicó.

Bezic atribuyó este fenómeno tanto al mayor reconocimiento que hoy tiene la producción agropecuaria como motor de desarrollo económico como a las condiciones económicas que dificultan estudiar lejos del lugar de residencia.

En paralelo, destacó la inserción laboral de los graduados, por lo que "la mayor parte trabaja en el entorno regional, con productores, empresas, organismos públicos, el INTA o instituciones educativas. En general, todos están trabajando".

Un mundo agropecuario cada vez más tecnológico

Para el director de la carrera, la modernización del sector ya es una realidad en la región. Por lo que el recambio generacional dentro de los establecimientos agropecuarios y la incorporación de empresas de mayor escala están acelerando la adopción de nuevas herramientas.

Entre ellas mencionaron el uso de drones para aplicaciones y monitoreo, sensores, sistemas de riego más eficientes, automatización y tecnologías para la gestión basada en datos.

"Hoy incluso existen empresas locales que prestan servicios con drones para el sector agropecuario", señaló. También destacó que el manejo eficiente del agua será uno de los principales desafíos de los próximos años.

"Todo lo que permita mejorar la eficiencia en el uso del agua será determinante para los sistemas bajo riego y para poner nuevas tierras en producción con los mismos recursos", detalló.

Bezic mencionó que durante el último año desarrolló una capacitación sobre hidroponía familiar y recordó que la universidad también cuenta con una especialización en Producción Animal, además de otras posibilidades de formación para graduados.

"Queremos que nuestros egresados puedan seguir formándose de acuerdo con las necesidades que vayan surgiendo en el ejercicio profesional", concluyó.