Miles de alumnos descubren la historia de Viedma en sus museos

Los museos de la Manzana Histórica de Viedma se convirtieron en un importante espacio de aprendizaje práctico para estudiantes de todos los niveles educativos de la región. Así lo destacó Gustavo Malek, director de Identidad Ciudadana y Patrimonio Histórico, en diálogo con Radio Noticias (105.5 Mhz).

Según Malek, "gracias a un proyecto presentado al Ministerio de Educación, las escuelas fueron informadas sobre la autorización para utilizar los museos como escenarios de prácticas pedagógicas", comentó. Esta iniciativa tuvo una gran aceptación, traduciéndose en la visita de más de 1.500 alumnos de primaria, secundaria y universidades a los tres museos disponibles en la Manzana Histórica: el Gardeliano, el del Agua y el Suelo, y el Salesiano.

La demanda educativa no se detiene, ya que Malek anunció "la próxima llegada de un nutrido contingente de 60 alumnos de la Licenciatura en Turismo de la Universidad del Sur, de Bahía Blanca". Para recibirlos, se están preparando charlas especiales que complementarán su formación académica.

Además de los museos de la Manzana Histórica, las visitas guiadas se extendieron al Palacio Municipal, ampliando las opciones para que los estudiantes conozcan de cerca la historia y el patrimonio de Viedma.

Con el objetivo de enriquecer aún más la experiencia educativa, Malek informó que "se entrega a los docentes un material digital especialmente diseñado para ser trabajado en el aula antes de la visita". Este recurso contiene información detallada sobre cada museo y su función, permitiendo a los estudiantes llegar con un conocimiento previo que potencie su aprendizaje durante la práctica.

La apertura de los espacios históricos a las instituciones educativas subraya el compromiso de la Dirección de Identidad Ciudadana y Patrimonio Histórico por fomentar el conocimiento y la valoración del legado cultural local entre las nuevas generaciones. La Manzana Histórica se consolida así como un aula viva, donde la teoría se encuentra con la práctica en un entorno significativo y enriquecedor.

Escuchá la nota con Gustavo Malek: