Polémica en la Escuela del Guido: padres rechazan la fusión de los turnos mañana y tarde

La comunidad educativa de la Escuela 308 del barrio Guido está atravesando un momento de tensión luego de que la dirección comunicara que por la baja matrícula se podrían reagrupar los turnos mañana y tarde a partir de 2025. Esta medida, motivada por la baja en la matrícula, ha generado el rechazo de muchos padres, quienes se autoconvocaron para expresar su oposición y buscan frenar la iniciativa.

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Según explicó Viviana Calvo, madre de un alumno del turno mañana, "nos convocamos como padres porque se presentaron algunas irregularidades desde la dirección". La situación se desató el pasado 30 de septiembre, cuando la institución convocó a una reunión para anunciar cambios organizativos. Sin embargo, muchos de los presentes salieron con más dudas que certezas. "Lo que se conversó fue muy por encima, algunos padres no entendieron a qué se quería llegar", señaló Calvo.

El principal problema radica en la baja matrícula de la escuela, que cuenta con sólo 176 estudiantes, mientras que su capacidad es de 250. Ante esta situación, la dirección considera necesario reagrupar ambos turnos. Actualmente, el turno mañana funciona de 8 a 16 horas, mientras que el turno tarde lo hace de 8:30 a 17 horas. Sin embargo, la idea de fusionar a los alumnos genera preocupación entre las familias.

Calvo expresó que la realidad de los estudiantes del turno tarde es diferente. "Hay niños del turno tarde que tienen problemas en sus familias y no pueden presentarse en el horario correspondiente. Esto hace que las dinámicas sean distintas", explicó. Además, uno de los temores más grandes es la posible pérdida de puestos de trabajo. "Hay docentes y porteros que podrían perder su puesto, por lo que decidimos no apoyar la iniciativa", agregó.

La tensión entre los dos turnos también preocupa a las familias. "Nuestros hijos nos expresan que si tienen que juntarse con los chicos del turno tarde y aguantarlos todo el día, prefieren cambiarse de escuela", relató Calvo, quien asegura que los conflictos suelen aparecer cuando ambos grupos coinciden en los recreos. Pese a que los docentes tratan a los alumnos por igual y enseñan los mismos contenidos, los padres creen que las diferencias entre los turnos son notorias.

Por otro lado, algunos docentes presentaron un proyecto alternativo para reagrupar solo los cursos que enfrentan problemas de matrícula, como primero, segundo y tercero. Sin embargo, esta propuesta aún no ha sido debatida.