El azúcar da lugar al arte en la Escuela El Dique

Alumnas y alumnos de la la Escuela de Formación Coooperativa y Laboral número 1, El Dique, se encuentran dando de qué hablar gracias a su participación en un concurso de cristalografía organizado por la Unión de Trabajadores de la Educación de Río Negro Sede Viedma (UnTER).

Aprovechando la oportunidad, la docente Natalia Quillon decidió elaborar un proyecto con sus estudiantes para introducirse en el fascinante mundo de los cristales y representar a Viedma en futuras competiciones a nivel nacional.

La idea de trabajar con cristales surgió a raíz de la curiosidad que despertaban en la docente estos objetos geométricos. Llevada por su interés en el tema, asistió a un taller de cristalografía impartido por un científico del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnológicas (CONICET). Allí aprendió diferentes técnicas para la creación de cristales utilizando ingredientes accesibles como sal, azúcar, borax y agua, entre otros.

Fue durante esta jornada que la escuela fue invitada a participar en el concurso anual de cristalografía. Motivada por los desafíos, Quillon convocó a varios estudiantes y docentes para comenzar a explorar el arte de crear cristales, utilizando inicialmente azúcar y luego elementos más específicos. La importancia de resaltar que los recursos utilizados no eran tóxicos se hizo presente en todo momento.

Con azúcar, fuego, cucharas, frascos, palillos y hasta cáscaras de huevo, los estudiantes de la Escuela Laboral El Dique comenzaron a dar vida a sus creaciones cristalográficas. A medida de que pasaban los días, los elementos comenzaron a formarse, demostrando el compromiso y dedicación de los alumnos en su trabajo científico.

Tal fue el impacto de las creaciones que despertó la atención de varios compañeros de la institución, quienes se sumaron al aprendizaje de esta técnica. Además, algunos docentes expresaron su interés en contar con un taller permanente de cristalografía en la escuela. La meta final es presentar el proyecto al CONICET y representar a Viedma en futuras competiciones a nivel nacional, promoviendo así la participación, socialización y enriquecimiento del pensamiento científico entre los estudiantes.

La docente Natalia Quillon destacó a NoticiasNet que "el objetivo principal de este proyecto es abrir caminos más allá del ámbito escolar y fomentar el compromiso, aprendizaje, conocimiento y generar pensamiento científico en los alumnos. Su meta es que los jóvenes comprendan que siempre pueden ser parte activa de la sociedad, sin importar las diferencias, y que sepan que su talento puede llevarlos lejos".