Los chicos de la escuela "El Dique" necesitan apoyo económico

La cooperadora de la Escuela de Formación Cooperativa y Laboral número 1, conocida como "El Dique", se encuentra en la búsqueda de socios que puedan colaborar para continuar desarrollando su objetivo de promover la inclusión social de los estudiantes, adolescentes y jóvenes con discapacidad.

La cooperadora cumple un rol esencial generando recursos y bienes necesarios para que la institución desarrolle su función vital para una franja que normalmente es segmentada. Aquellos que quieran asociarse, podrán hacerlo enviando al teléfono 2920-620903 una copia del frente y dorso del Documento Nacional de Identidad (DNI) y una cuota inicial de 1.000 pesos, que será destinada a gastos de iniciación como tasas, edictos y elementos necesarios para su funcionamiento.

Una vez finalizada esta etapa de asociación se llamara a una asamblea general con el fin de elegir una nueva comisión directiva y fijar la cuota social. En esta primera etapa habrá tiempo para asociarse hasta el día viernes 1 de marzo.

La historia de la escuela

La Escuela "El Dique" se encuentra ubicada en el kilómetro 973 de la ex ruta 3. Nació en el año 1987 y su primer sede fue el edificio de la ex Escuela Primaria número 55, pero en mayo de 1996 luego de diferentes arreglos edilicios se trasladó en forma definitiva a su lugar actual. 

La institución es una escuela abierta a la comunidad que habitualmente participa en Olimpíadas Especiales, Muestras Laborales Anuales, los Juegos Rionegrinos, la Expo Idevi, actos escolares junto a otras instituciones como la ESRN N°8 de Viedma. Además generó proyectos como Formando Eco Ciudadanos y La Radio Escolar, con visitas a la Escuela Secundaria de Formación Agraria (ESFA), mientras que también formó parte de la propuesta "A Rodar Escuela", recibiendo reconocimiento por el trabajo realizado. 

La escuela trabaja con una población de adolescentes y jóvenes con discapacidad, con y sin Certificado Único de Discapacidad (CUD), estudiantes que vienen de trayectorias bajo lineamientos de inclusión en nivel primario y/o medio, presentando características y necesidades diversas. A las alumnas y alumnos se les brinda la posibilidad de transitar diferentes talleres de actividades prácticas, áreas especiales (música y educación física) y continuar con lo pedagógico como la lectoescritura, la iniciación a la numeración, al cálculo y las operaciones matemáticas, acompañando a los estudiantes y a las familias a un acercamiento al mundo del trabajo, logrando paulatinamente independencia y autonomía.

Desde este establecimiento se promueve la articulación de acciones con otras escuelas, ONG, hospitales – CAPS con otros organismos gubernamentales y no gubernamentales, para trabajar en forma interinstitucional en pos de mejorar las posibilidades de formación de sus estudiantes creando un entorno educativo rico en propuestas diversas, ofreciendo variadas oportunidades para el aprendizaje significativo tanto para el estudiante de manera individual o como integrante de un grupo. Aspira a la inclusion en espacios de diálogo e intercambio, con el propósito de expresar emociones e inquietudes en las familias con los estudiantes en coordinación con los docentes, y con otros pares.

Se busca hacer hincapié en el respeto por las normas de higiene y seguridad en el uso de las herramientas y los instrumentos propios de los talleres, facilitando el reconocimiento de las diversas materias primas que se utilizan en cada uno de las actividades. También desarrollar las capacidades verbales, psicomotrices y funcionales para accionar adecuadamente sobre los objetos de uso cotidiano y específico de cada taller.