Educación y el botón de asistencia: “Permite reducir el margen de error a la hora de tomar las determinaciones”

Este año, a raíz de los reiteraros paros que se llevaron y que se seguirán dando por parte del gremio de los docentes, el gobierno de Río Negro incorporó un botón digital. Es una medida para que aquellos maestros que están dando clases y no se adhieren puedan dar el presente. Viedma, por ejemplo, es una de las ciudades con menos acatamiento, es decir, con más chicos en las aulas.

A raíz de esto, y para hablar de los pormenores, el secretario de Educación de la provincia de Río Negro, Duilio Minieri, charló con Radio Noticias (105.5). Con respecto a esta semana, este jueves 13 comenzó una nueva jornada de paro que seguirá mañana -viernes 14- Ante esto, remarcó que desde la medianoche de hoy ya se encuentra habilitado el aplicativo de la plataforma institucional del ministerio de Educación y estará habilitado hasta las 23.59. 

“Esto permite que aquellos docentes que concurren a trabajar normalmente puedan informar su asistencia en la jornada de hoy, de la misma maneja que en la jornada de mañana también va a estar habilitado desde las 00 hasta las 23.59 para que también puedan informar si concurren a los establecimientos a cumplir con sus obligaciones laborales o si por alguna razón justificada no asisten”, comentó Minieri.

Además, sobre lo que se consigue desde la información y paraqué se usa con este sistema, dijo: “Esto nos permite reducir el margen de error a la hora de tomar las determinaciones correspondientes en las liquidaciones mensuales”. 

Sobre la polémica por la incorporación de esta medida, indicó: “Implementamos este aplicativo como ministerio de Educación en función de una tradición importante que hay en el ministerio de Educación, en el área de Desarrollo informático, ya hemos desarrollado antes para que cada docente acceda a su legajo virtual, descarguen su recibo de sueldo, se permitió ordenar el sistema de licencias, ingresar y observar que cada docente ocupa en los estados de orden de mérito de cada nivel. De la misma manera hoy, aquel docente que de manera voluntaria quiera registrar su situación de asistencia lo pueda hacer”. 

“Cuando lo implementamos -el 22 de marzo- tuvimos más de 2500 registros. Al otro día tuvimos alrededor de 4 mil, la semana siguiente ya 8 mil...y la última vez que se implementó superó un poquito los 10 mil registros”, dijo y agregó: “Es un sistema que es voluntario y que sirve para que cada docente informe su situación de asistencia, así como antes se hacía en formato papel, pero de esta manera se disminuye el margen de error o de demora porque no lo hace cada escuela, sino que cada docente lo hace de manera inmediata”.

En los primeros días de su implementación se habló de la vulnerabilidad del sistema, porque hubo rumores de que muchos marcaron asistencia, en el sistema figuraban como que estaban dando clases, pero la realidad era que no estaban en su lugar de trabajo. Ante esto, indicó: "Lo que observamos es que los datos y porcentajes en relación a los registros coinciden con la información que en territorio cada uno de los 15 Consejos Escolares puede constatar en las distintas escuelas. Nos ha coincidido siempre. Entrecruzamos la información”.