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10/04/2023

Inostroza sobre la propuesta salarial: “De las 18 seccionales ninguna aceptó”

Los docentes debatirán si rechazan la propuesta y anuncian medidas de fuerza o si la declaran insuficiente.
Inostroza sobre la propuesta salarial: “De las 18 seccionales ninguna aceptó”
Inostroza sobre la propuesta salarial: “De las 18 seccionales ninguna aceptó”

La secretaria general de UnTER, Silvana Inostroza, dialogó con Tocá Madera por Radio Noticias sobre el congreso que se lleva adelante en General Roca.

“Hoy se lleva adelante un nuevo congreso de la UnTER en General Roca, nos juntamos las 18 seccionales para analizar y definir en base a la última propuesta salarial que hemos tenido”, informó.

Luego, advirtió que “de las 18 seccionales ninguna aceptó. Algunas la declararon insuficiente y otras rechazándola, ninguna lleva aceptación”.

“El debate va a estar centrado en el rechazo y la insuficiencia, porque las seccionales que deciden rechazarlas llevan medidas de fuerza, de acción directa como el paro y las que llevan la insuficiencia no llevan propuestas de medidas de fuerza”, siguió. 

En cuanto a los plazos para las definiciones, estimó que como “los congresos se hacen extensos, hay mucha fundamentación, mucha argumentación, desde las distintas seccionales. Calculamos que recién a las 18/19 habrá alguna determinación.

Finalmente, fue consultada sobre el desgaste producto de la prolongación del conflicto.

“Todo conflicto que se extiende en el tiempo tiene un desgaste. Esto viene desde el año pasado y por supuesto que se empieza a sentir el cansancio. Las ganas, expectativas y buena voluntad de la UnTER existieron desde un primer momento”, expresó.

“La postura es llevar adelante los mandatos que surgen de nuestros congresos pero que ninguna de las seccionales acepte es un indicador y es un dato que el Gobierno provincial no puede dejar de ver”, dijo.

En cuanto a la relación con los padres aseguró que “no hemos tenido inconvenientes con las familias. Ellos nos conocen, saben quienes somos y cómo trabajamos cuando estamos en el aula”.

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