Operativo Aprender: Río Negro por encima de la media nacional

El secretario de Educación de Río Negro Duilio Minieri se refirió al resultado en Río Negro de las pruebas Aprender.

Se trata del dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan.

El funcionario, en un analisis inicial de los resultados, aseguró que Río Negro está por encima de la media nacional.

Explicó Minieri que el operativo censal se realizó en el mes de octubre en todas las escuelas del nivel medio.

"Todos los quintos años de las escuelas comunes y las escuelas técnicas participaron del procedimiento", dijo, y contabilizó alrededor de 11350 estudiantes de 185 escuelas, entre públicas y privadas.

El objetivo era alcanzar a la totalidad de las escuelas secundarias de la provincia y a la totalidad de la masa de los estudiantes de quinto año.

Minieri explicó que la evaluación incluye a todos los niveles, y que el año pasado fue el turno de la primaria.

"Este año se incorporó un operativo muestral, como instancia intermedia entre el operativo censal del año pasado y el operativo censal del año que viene, para las escuelas primarias", dijo.

"Lo que vale la pena destacar es la alta participación en Río Negro, el año pasado el operativo censal tuvo una llegada del 96,8 por ciento de escurlas y un 83,76 de estudiante, y este año, el operativo muestral tuvo un 99,3 de escuela y un 86 por ciento de participación de estudiantes", detalló.

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El funcionario dijo además que el Aprender "es un instrumento que nos permite contar con información para la toma de decisiones de política pública y educativa".

Se evalúan saberes de lengua y matemática, y también hay un tercer cuadernillo sobre el contexto sociodemográfico.

"Los resultados nos ponen por encima de la media nacional", agregó.

Detalló más objetivos: "Que se recupere el interés de los estudiantes por indagar, por aprender, por adquirir nuevos conocimientos desde una dinámica que a veces toma algunos aspectos de lo lúdico, de resolver desafíos, de descubrir determinadas incógnitas".

En ese sentido, valoró la extensión de horarios escolares y la apertura de los sábados de las escuelas.