La Terapia Ocupacional en niños y niñas, bienestar para las familias

Cuando se presentan dificultades permanentes o transitorias para desarrollar las ocupaciones inherentes a su proyecto de vida entra entra en juego la búsqueda de especialistas para atender el caso, en ese sentido desde la Terapia Ocupacional se brinda respuestas a personas, grupos y/o comunidades. Aunque es una profesión relativamente nueva, su incursión en la sociedad se hace cada día presente. 

Para tener en cuenta en qué momento acudir, el proceso comienza “por indicación/derivación médica a aquellas personas de todos los grupos etarios que padecen una discapacidad transitoria o permanente que interfiere, limita o impide su desempeño diario; con el objetivo de mantener, mejorar y/o restaurar las habilidades para su independencia en las actividades de la vida diaria” así nos acerca al tema la Lic. Laura R. Gonzalez Terapeuta Ocupacional.

Si bien se atiende a todos los grupos etarios, esta semana ponemos el foco en la atención a niños/as.

Terapia Ocupacional en Pediatría

Esta área atiende  el cómo llevan a cabo las actividades diarias, armando un compendio integral que abarca  actividades lúdicas, escolares, participación en su entorno familiar, y en la comunidad, ya que con este relevamiento se plantea una evaluación que presta especial atención en descubrir qué quieren y necesitan los niños/as e “ identificar los factores que apoyan o limitan su desempeño en las tareas/actividades diarias”  teniendo un rol fundamental las familias, nos expone la Lic. Gonzalez. 

¿De qué manera la Terapia Ocupacional interviene en el desarrollo de niños/as?

-El desarrollo es un proceso ordenado y continúo en sucesión de etapas que depende de la mielinización y maduración del sistema nervioso, en el intervienen factores genéticos, ambientales y socioeconómicos que influyen en la continuidad de estas etapas evolutivas en el niño/a. Conocer y comprender los hitos en el desarrollo normal del niño/a ( teniendo en cuenta que cada niño/a es único y diferente del resto y esto se ve reflejado en su desarrollo particular) es fundamental porque nos permite detectar desviaciones, ausencias, signos de alerta en las áreas correspondientes a cada etapa e intervenir para la detección precoz de posibles patologías y brindar un tratamiento que se adecue y ajuste a las necesidades de cada  niño/a en particular.

Desde mi formación profesional el abordaje lo llevo a cabo mediante la metodología de Integración Sensorial, que se refiere al proceso neurológico que se encarga de organizar las sensaciones que uno percibe de sí mismo y de su entorno, haciendo posible utilizar el cuerpo de manera eficaz en su entorno. (A.Jean Ayres). La tarea del Terapeuta Ocupacional es guiar y facilitar la entrada de estas experiencias sensoriales con el fin de hacer que el niño/a mejore su participación y su capacidad de desempeño. La intervención se centra en tres aspectos fundamentales: educación familiar, modificación ambiental e intervención directa con el niño/a.

Crear hábitos, una práctica saludable

En tiempos de cuarentena, la escucha activa por parte de las familias y el empleo de dinámicas se convierten en estrategias claves para contribuir al desarrollo de niños/as, en ese sentido la especialista nos sugiere algunas recomendaciones: 

-Organizar lista de actividades que quieran realizar y este momento lo permita (hacer juguetes con materiales para reciclar, cocinar, hacer gimnasia, explora actividades artísticas, baile, pintura, cerámica, música).

- Organizar rutinas semanales con horarios y actividades específicas.

- Rutinas diferentes para los fines de semana (maratón de películas en familia, hacer jardinería, jugar videojuegos)

- Fijar horarios de las comidas (almuerzo y cena) y que puedan ser compartidos con

quienes están en casa.

-Poner recordatorios, alarmas para no olvidar las actividades importantes y obligatorias ya que el cambio de rutina suele desorientar temporalmente.

-Buscar que las ocupaciones tengan cierto equilibrio entre las tareas del hogar / estudio y recreación.

-Armar un espacio especifico para estudiar o realizar las tareas escolares, es importante organizar el tiempo de cada tarea para permitir descansos.

-Continuar el contacto con compañeros de escuela / amigos, seguir intercambiando

a través de las redes sociales, grupos de whatsapp, video llamadas) y realizar consultas con sus docentes.

-Dosificar el uso de tecnología intercalando con juegos cooperativos acordes a su edad

-Confeccionar un cronograma y anotar las actividades/tareas que se deben realizar

durante la semana y colocarlo en un lugar visible.

La ocupación es salud

La especialista Gonzalez agrega que la salud va más allá de la ausencia de enfermedad sino que está relacionada al bienestar biopsicosocial. En ese sentido “la ocupación es el objetivo de la Terapia Ocupacional, entendiendo a la misma como a todas aquellas actividades significativas (con sentido) en que las personas participan activa y cotidianamente. Las áreas de la ocupación humana incluyen: actividades básicas de la vida diaria (alimentación, vestido e higiene), actividades instrumentales de la vida diaria (aquellas de mayor complejidad en la vida cotidiana), educación, trabajo, participación social y juego/ocio. La Terapia Ocupacional interviene cuando la/s persona/s no pueden desempeñarse con independencias en algunas de estas áreas.

Especialista consultada: Lic. Laura R. Gonzalez Terapeuta Ocupacional, Certificada en Integración Sensorial. M.N. 1515 M.P.R.N 7621. Contacto: (2920)15578524. Instagram: @lic.lauragonzalez

Por: Leomarys Ñañe / Foto: Pixibay