A dos décadas de la ESI, el debate sigue abierto: “No es ideología, es información y herramientas”
El Programa de Educación Sexual Integral (ESI) es una política nacional establecida por la Ley nacional Nº 26.150 sancionada en 2006. Garantiza el derecho de niños, adolescentes y jóvenes a recibir formación e información.
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En Río Negro, quien está pendiente de las cuestiones vinculadas a la salud es la legisladora María Celia Cévoli de Juntos Somos Río Negro (JSRN). A través de propuestas de leyes, las situaciones sociales aparecen en el radar.
A 20 años de la creación del programa ESI, Cévoli reflexionó y explicó: “Pasaron dos décadas y todavía necesitamos explicar qué es y qué no es la ESI. Remarcar que no es ideología. No busca “bajar línea” y decirles a nuestros chicos y chicas qué pensar, cómo vivir o qué decisiones tomar”.
Sobre ese punto, remarcó: “Es todo lo contrario. La ESI brinda información y herramientas para que ellas y ellos puedan conocer, preguntar, decidir y cuidarse. De eso se trata. Que una niña pueda reconocer cuando alguien está vulnerando su intimidad y, más importante aún, que pueda contarlo”.
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“Que nuestros adolescentes tengan información para cuidar su salud. Que podamos hablar con naturalidad de consentimiento, respeto, vínculos saludables y prevención, mucha prevención. En definitiva, aprender que nada ni nadie puede obligarnos a hacer algo que no queremos. También es escucha. Es generar espacios donde las preguntas puedan aparecer y donde haya adultos preparados y formados para acompañar con sus respuestas", subrayó.
Por otro lado, repasó: “A 20 años nos encontramos ante una buena oportunidad para revisar y preguntarnos qué funcionó, qué necesitamos mejorar, qué nuevas realidades debemos incorporar y qué herramientas requieren hoy los docentes, las familias y fundamentalmente, las chicas y chicos”.
Ante, invitó a la sociedad a involucrarse: “Bienvenido el debate para siempre querer mejorar la ESI. Debemos hacerlo. Lo que no estoy dispuesta a hacer -y como sociedad no deberíamos ni pensarlo- es reducir esta herramienta a una discusión ideológica, perdiendo de vista su sentido más profundo”.
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