VIOLENCIA ESCOLAR EN VIEDMA
El límite de la seguridad: por qué la contención de los jóvenes exige más que un reglamento
Las amenazas en establecimientos educativos volvieron a encender señales de alerta en Viedma y la región. El pasado jueves se registró un episodio en el Colegio Paulo VI, en línea con una serie de situaciones similares que se repiten en distintos puntos del país.
Ante estos casos, las escuelas de la capital rionegrina y del resto de la provincia activan protocolos preventivos de manera inmediata, en coordinación con autoridades educativas y de seguridad.
Este escenario se inscribe en una problemática más amplia que atraviesa a la Argentina, con amenazas de tiroteos, versiones sobre presencia de armas y medidas excepcionales que impactan en la vida escolar cotidiana.
Frente a esto, especialistas advierten que las respuestas centradas exclusivamente en la seguridad resultan insuficientes.
En ese marco, la consultora psicológica y especialista en bullying Paola Zabala, directora de la Comunidad Anti-Bullying Argentina, analizó la situación, y en diálogo con el programa Tocá Madera de Radio Noticias aseguró que “está muy bien que encaremos este tema desde la óptica de la seguridad física, que es lo primero que tenemos que preservar, pero luego la pregunta más importante es por qué está sucediendo esto en los colegios”.
En ese sentido, remarcó que “la solución no pasa por poner detectores de metal a la entrada del colegio o prohibirles llevar las mochilas, es un trabajo mucho más profundo”, y planteó la necesidad de revisar el rol de los adultos. “Creo que también nos lleva a preguntarnos en qué falló la red de adultos”, dijo.
Zabala identificó una serie de factores que atraviesan la problemática, entre ellos la falta de acceso a la salud mental, la ausencia de equipos de orientación escolar en muchas instituciones, y fenómenos como el bullying y la soledad en adolescentes. “Otra gran epidemia que atraviesan los chicos hoy, aparte del bullying, es la epidemia de la soledad”, reafirmó.
La especialista también advirtió sobre las contradicciones en los mensajes que reciben los jóvenes: “En la escuela les enseñamos valores, pero por otro lado, incluso desde ciertos discursos sociales, la lógica que aparece es otra. Entonces nosotros los adultos, ¿estamos encarnando los valores que les enseñamos a los chicos? Yo creo que existe una gran contradicción”, insistió Zabala .
En relación al entorno digital, señaló que muchos adolescentes se encuentran expuestos a espacios de riesgo. “Hoy los chicos están también muy solos en el mundo digital”, indicó, y explicó que existen comunidades en línea que pueden fomentar conductas peligrosas. “Captan chicos que están en situaciones de vulnerabilidad y los invitan a estas comunidades”, advirtió.
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Además, consideró que los adultos no cuentan con herramientas suficientes para acompañar estas situaciones: “Creo que hoy los chicos están siendo huérfanos digitales porque nosotros los adultos no estamos preparados para cuidarlos en el mundo digital”.
Finalmente, Zabala hizo referencia al efecto multiplicador de estos episodios: “Desgraciadamente este tipo de acciones tienen una suerte de efecto dominó”, señaló, en alusión a cómo un hecho puede derivar en nuevas amenazas en distintos lugares.