Especialistas piden frenar el uso del celular en niños: "Debilitan al sistema nervioso"
Esta mañana se desarrolló una charla hacia todas las familias que asistieron a un consultorio del Centro de Atención Primaria de Salud (CAPS) del barrio Guido, bajo la temática "El rol del juego en la primera infancia".
De la mano de la licenciada en Kinesiología Valeria Busso, quien se dedica al área de neurodesarrollo, se abordaron las consecuencias negativas del uso del celular en la primera infancia. El encuentro fue en el marco de las actividades programadas por el Mes de la Prematurez, organizadas por el Ministerio de Salud de la provincia. Busso estuvo acompañada por la residente en segundo año de Kinesiología, Kandy Yauhar Campos y la estudiante Julieta Olano.
En su presentación, la especialista Busso cuestionó el uso del celular en forma desmedida a temprana edad. En este sentido, dijo: "Es un medio de regulación totalmente deficiente, el sistema nervioso está buscando un estímulo y realmente no es regulador. Entretiene en ese momento, pero cuando se lo quieren sacar es peor".
En esta línea, recomendó el no uso de dispositivos hasta los 14 años. "Hay otros países como Australia y Alemania que están prohibiendo el uso de las redes sociales, como Instagram y TikTok y los juegos Roblox, porque debilitan al sistema nervioso en los niños. Hay una parte del cerebro donde no se espera la recompensa inmediatamente, se construyen los tiempos de espera y se trabaja con el control emocional y las alteraciones del comportamiento son cada vez más frecuentes", indicó.
Busso remarcó que las pantallas pueden traer "retraso en el lenguaje, por todo lo que es visto de una manera pasiva donde el cuerpo no reproduce todo lo que tiene que ir pensando. El niño aprende jugando y esto es algo serio para ser tomado en broma. El cómo se hace marca la diferencia, no se le puede dar un juguete e irnos, en la interacción con ese juego se construyen las regulaciones emocionales del niño y los tiempos de espera".
"El celular altera todos los mecanismos de regulación emocional, nosotros agradecemos a los padres que nos dicen que le dan el celular, porque ahí se traduce en el aula que son los que hacen más berrinches y tiran las cosas. Ya con dos horas diarias, ese niño se acostumbra a ese estímulo, que es tan adictivo y cuando se lo sacan el chiquitín se vuelve loco", reforzó y completó: "Hay que tratar de tener paciencia y se lo tiene que prohibir porque genera limitaciones en el lenguaje y en la imitación".
La facultativa precisó también: "El niño desde que nace tiene todas las neuronas, lo que le falta son las conexiones entre unas y otras, las asociaciones, el poder decir o manifestar lo que quiere".
En medio de la charla, una vecina mencionó que su nieta de siete años tiene una adicción al celular y que lo lleva consigo a todos lados, desde la mesa cuando está comiendo y hasta cuándo va al baño. Y puntualizó: "Los padres pueden pedir ayuda para que los orientemos y hay que involucrar a toda la familia, porque por ahí uno pone límites y el otro le da el celular por atrás".
La experta en neurodesarrollo resaltó la necesidad de tratar este tema de raíz, ya que el dispositivo genera "que toda la vida le pasa sin poder mirarla y se está perdiendo un aprendizaje que le da la calidad neurológica posteriormente, pierde autonomía y hay trastornos de comportamiento y con la adaptación con el otro. Hay niños que juegan solos, que no conectan, que no miran al otro y no juegan pensando".
Asimismo, una madre contó que ella incorporó un "control parental" con sus tres niños, donde tienen un tiempo de media hora para usar el celular en todo el día y luego se le bloquean todas las aplicaciones a la distancia, otra alternativa que quedó en la mesa de debate.
Por último, Busso planteó que el exceso de televisión también puede ser perjudicial, principalmente porque los tiempos de los nuevos dibujos animados son a otra velocidad, con muchos estímulos entre colores y ruidos.