Terminalidad Educativa: tres de cada cuatro Jóvenes finalizan el secundario en Argentina
El coordinador de Políticas Educativas de Argentinos por la Educación, Federico Del Carpio, dialogó con Radio Noticias (105.5 MHz) y presentó un informe que revela un aumento significativo en la terminalidad educativa a nivel nacional, centrándose en el nivel secundario.
Según comentó Del Carpio, que “esta vez la lupa la pusimos sobre la secundaria. Quisimos indagar cómo era el nivel de terminalidad, cuánta gente hasta los 30 años termina la secundaria y vemos que se ha ampliado la terminalidad educativa. Al día de hoy tres de cada cuatro jóvenes obtienen el título de secundaria, esto es mucho más alto que años atrás”.
Además, afirmó que “se amplió bastante la terminalidad y eso es una buena noticia, en los últimos 10 años tuvimos casi 10 puntos porcentuales". Entre las causas que contribuyeron a este avance, destacó varios factores. “Desde 2014 hasta 2024, se han implementado programas de becas dirigidos a estudiantes de sectores vulnerables, así como a aquellos que habían abandonado sus estudios”.
Adicionalmente, señaló que “se están llevando a cabo reformas en los regímenes académicos, adaptándolos a las realidades actuales y a los intereses de los jóvenes, con el objetivo de fomentar su permanencia en la educación secundaria”.
Sin embargo, afirmó que “el informe también arroja luz sobre la inequidad en la terminalidad educativa, evidenciando una disparidad significativa entre los distintos niveles socioeconómicos. Mientras que el 90% de los estudiantes de sectores más acomodados finalizan la secundaria, solo el 60% lo logra en los grupos de menores recursos”.
A pesar de esta brecha, afirmó que “es alentador notar que el sector más desfavorecido tuvo un aumento notable en su tasa de terminalidad, pasando del 40% al 60%. En contraste, la proporción de jóvenes que terminan la secundaria en el sector más rico subió del 87% al 92%”.
Para obtener esta mejora, señaló que “la obligatoriedad de la educación secundaria, que se estableció en 2006” es un dato importante para tener en cuenta. Si bien afirmó que “es relativamente reciente en comparación con la educación primaria, que es obligatoria desde el siglo XIX. Es crucial celebrar los progresos alcanzados en un tiempo tan corto”.
En este orden, añadió que “cuando nació la secundaria no estaba pensada para toda la población, sino para una élite”. De esta manera, Del Carpio subrayó la importancia de democratizar el acceso a este nivel educativo.
El informe también revela diferencias de género en los índices de terminalidad. Al respecto, explicó que “en 2014, el 62% de las mujeres culminaban sus estudios secundarios frente al 72% de los hombres; actualmente, el 77% de las mujeres y el 70% de los varones logran graduarse”.
Por último explicó, que “esta diferencia puede atribuirse, en parte, a la necesidad de muchos hombres de salir a trabajar para contribuir al sustento económico familiar, a la par que se observa una baja en el embarazo adolescente entre las mujeres, lo que les permite permanecer en el sistema educativo”.
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