Proponen desde Viedma incorporar la kinesiología en las escuelas para combatir el sedentarismo infantil

Un trabajo final de carrera de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN)-Sede Atlántica puso en evidencia el alarmante aumento del sedentarismo en niñas, niños y adolescentes en la provincia.

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En su tesis, titulada "Optimización del desarrollo motor infantil: un enfoque kinésico colaborativo", la graduada Aldana Sofía Zambón propuso la inclusión de profesionales de kinesiología en las escuelas como agentes de salud para revertir esta problemática.

En una charla con NoticiasNet, explicó que su investigación "surgió a partir de datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), que indican que el 80% de los niños y adolescentes no cumplen con las horas de actividad física recomendadas", comentó. A esto se sumó su propia observación en clubes deportivos, donde notó "una creciente dificultad de los jóvenes en habilidades motrices básicas como correr, saltar y lanzar".

Para su trabajo, Aldana realizó una encuesta a docentes de educación física de diversas localidades de Río Negro. Los resultados fueron contundentes: el 100% de los consultados evidenció un retroceso en las habilidades motrices básicas, un aumento del sedentarismo y dificultades en el aprendizaje motor en sus alumnos. La variedad geográfica de las respuestas, que incluyó a Viedma, General Roca, la Línea Sur y el Valle, le dio al estudio un carácter representativo y abarcador.

A raíz de estos hallazgos, la kinesióloga explicó su proyecto a futuro para el Ministerio de Educación. "Plantea la intervención de la kinesiología en las escuelas. La idea no busca reemplazar el rol de los docentes de educación física, sino complementarlo en un trabajo multidisciplinario", comentó.

En tanto, señaló que el sistema educativo actual sobrecarga a los profesores y dedica apenas un 4,5% del total de las horas escolares a la actividad física, lo que contribuye al sedentarismo. Su propuesta, enmarcada en la “quinefilaxia” (prevención y promoción de la salud), busca "actuar como una atención primaria para evitar que los problemas motrices y posturales de la infancia se traduzcan en patologías como lumbalgias o hernias de disco en la vida adulta", detalló.

De esta manera, la iniciativa no solo abordaría las problemáticas actuales, sino que también actuaría de forma proactiva para fomentar un desarrollo saludable y prevenir enfermedades a largo plazo, reforzando la idea de la educación como un derecho integral que abarca la salud física y motriz.