Cuenta regresiva para el inicio del ciclo académico en el CURZAS de Viedma

El Centro Universitario Regional Zona Atlántica y Sur (CURZAS) de la Universidad Nacional del Comahue iniciará este lunes 17 de febrero su ciclo académico 2025 en un contexto económico complejo y con importantes desafíos en materia de financiamiento.

Desde la institución advierten que el presupuesto universitario no ha sido actualizado, lo que genera incertidumbre sobre el funcionamiento a lo largo del año. "El presupuesto no ha sido actualizado, de modo que es muy lógico que haya dificultades presupuestarias para la universidad", afirmó la decana del CURZAS, Adriana Goycochea, en diálogo con Radio Noticias.

LEER MÁS: El CURZAS suma posgrados a distancia: los detalles

A pesar de este panorama, desde el CURZAS garantizan que se priorizará el mantenimiento edilicio y el funcionamiento de los servicios esenciales para asegurar el normal desarrollo de las clases. "Por el momento, la Universidad del Comahue ha asignado todo lo posible para garantizar el buen funcionamiento del edilicio y garantizar todos los servicios para que el inicio de las clases se pueda desarrollar normalmente", sostuvo Goycochea. Sin embargo, advirtió que "no esperamos un año tranquilo" y que pueden surgir problemas en relación con los salarios docentes.

Goicochea también se refirió a la situación de las becas y la investigación dentro de la universidad. Si bien las becas continúan vigentes, los montos son extremadamente bajos. "Son becas con sumas muy, muy pequeñas, pero muy pequeñas. No obstante, no están suspendidas, se ha dado continuidad durante el receso o las vacaciones", explicó la decana.

En cuanto a la investigación, el panorama es aún más preocupante. "Sabemos que hay un recorte presupuestario muy fuerte, de modo que estamos esperando cómo se va a reforzar la nueva convocatoria, porque no ha habido refuerzos para investigación", sostuvo. Además, señaló que "carecemos de financiamiento para esas convocatorias" y destacó que la falta de recursos afecta directamente a los jóvenes investigadores. "Cuando la investigación falla, falla la esencia de la universidad", advirtió.

En relación a la situación de los docentes, Goicochea indicó que, a diferencia de otras universidades, el CURZAS no ha experimentado una fuga masiva de profesores hacia el ámbito privado. "Nosotros no tenemos, por el momento, esa situación", explicó. Sin embargo, reconoció que en disciplinas como Informática, donde las oportunidades en el sector privado son más atractivas, la situación puede ser diferente.

Condiciones socioeconómicas de los estudiantes
El contexto económico también impacta en los estudiantes, muchos de los cuales enfrentan dificultades para sostener su educación superior. "La situación socioeconómica del CURZAS es de mucha vulnerabilidad", reconoció. Entre los principales problemas mencionó el transporte, la alimentación y, especialmente, la vivienda. "Nuestras residencias no bastan", reconoció, lo que deja a muchos estudiantes sin acceso a una solución habitacional adecuada.

Expansión académica y presencia en la provincia
Pese a las dificultades, el CURZAS continúa ampliando su oferta académica y su presencia en la provincia de Río Negro. Actualmente, la institución opera en diez localidades: Valcheta, Ramón Mejía, Sierra Colorada, Los Menucos, Maquinchao, Ingeniero Jacobacci, General Conesa, San Antonio Oeste, Sierra Grande y, más recientemente, Río Colorado.

En términos de nuevas carreras, la universidad incorporó la Licenciatura en Recursos Humanos y la Tecnicatura Universitaria en Gestión Cultural, que han tenido un gran impacto en la matrícula de este año. 

Además, se creó un ciclo complementario de la Licenciatura en Enfermería en conjunto con el IPAD, destinado a que los enfermeros graduados en esa institución puedan completar su formación.