2024-09-27

“Los violentos que hicieron gala de sus modales no creo que estén en las aulas hace tiempo”

El legislador Juan Martín del bloque PRO - Unión Republicana criticó duramente el accionar de sindicalistas y legisladores opositores durante la última sesión en la Legislatura de Río Negro. “Esto es el PJ en sus diversas expresiones”, afirmó.

El legislador Juan Martín, presidente del bloque PRO - Unión Republicana, realizó un balance de la agitada sesión de ayer en la Legislatura de Río Negro. Según el diputado, la jornada dejó sentimientos encontrados: por un lado, la satisfacción de haber abordado un tema crucial para la educación, y por el otro, la preocupación por los disturbios protagonizados por manifestantes y la actitud de algunos legisladores opositores.

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“Logramos poner en agenda un tema muy importante que tiene que ver con la educación y con cómo se desarrolla la actividad. Que las aulas queden abiertas en los días de paro es un paso importante para reconstruir algunos de los problemas que tiene la educación”, sostuvo Martín en diálogo con Radio Noticias. La norma aprobada busca que las escuelas permanezcan abiertas durante las jornadas de huelga, una medida que desde su perspectiva podría contribuir a mejorar la calidad educativa en la provincia.

Sin embargo, no todo fue positivo. Al respecto, Martín se refirió a los incidentes que ocurrieron fuera del recinto legislativo, donde un grupo de sindicalistas intentó ingresar por la fuerza, generando enfrentamientos con la policía. “Las imágenes son elocuentes: la policía allí y ellos tirándole con todo lo que estaba a la mano. Me parece una actitud totalmente reprochable”, expresó el legislador.

Las críticas de Juan Martín no se limitaron a los sindicalistas. Según su relato, dentro de la Legislatura también se vivieron momentos tensos. Apuntó directamente contra los legisladores Luis Berros, Magdalena Odarda, Ayelén Spósito y Ana Marks, a quienes acusó de intentar boicotear la sesión. “Quisieron suspenderla, gritaban: ‘suspendan la sesión, están reprimiendo a los compañeros’. Esto es el PJ en sus diversas expresiones, un poco más k, un poco menos k, pero siempre buscando la cancelación del otro cuando no piensan igual”, disparó Martín.

Durante la sesión, los legisladores mencionados interrumpieron varias veces el debate y, en un momento, incluso abandonaron el recinto para unirse a los manifestantes. Según Martín, esta actitud fue una muestra más de la militancia política que, a su entender, intenta desacreditar cualquier avance legislativo que no provenga de su sector. “Dos o tres legisladores salieron para hacer circo y después le gritaban a la policía porque no les abrían la puerta. La parafernalia de salir y hacerse el solidario tiene que ver con la actitud militante, partidaria, que es idéntica a la de los sindicalistas”, comentó.

El legislador también denunció un intento de desprestigio personal, mencionando que circulaban carteles con su foto y acusaciones falsas sobre su sueldo. “Es un grupo minoritario de sindicalistas que hoy se sienten observados, juzgados, y eso los incomoda. Pero no podemos dejarnos amedrentar por eso”, afirmó.

En un tramo más crítico, Martín señaló que quienes protagonizaron los desmanes en las inmediaciones del edificio legislativo no representan a la mayoría de los docentes. “Los violentos que hicieron gala de sus modales ayer no creo que estén en las aulas hace tiempo. Me parece más bien que están vinculados a la militancia sindical y hace tiempo que no están parados frente a un pizarrón”, lanzó, aunque aclaró que es solo una percepción personal.

En cuanto al futuro del proyecto de ley aprobado, Martín dejó la puerta abierta a nuevas discusiones, pero fue contundente en su diagnóstico: “Los chicos son rehenes. Tiene que haber una convivencia entre el derecho a huelga y el derecho a aprender que sea favorable para el niño”. Así, anticipó que espera que los próximos debates en la Legislatura se centren en propuestas concretas para mejorar la educación, dejando de lado el “circo” que, según él, algunos intentaron montar ayer.

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