2023-09-28

VIEDMA-VIOLENCIA ESCOLAR

UnTER y la preocupación por la falta de protocolos y recursos

La situación de violencia que tuvo lugar en la Escuela Secundaria Río Negro (ESRN) N°4 de Viedma provocó una serie de preocupaciones y demandas por parte de la Unión Trabajadores de la Educación de Río Negro (UnTER), el gremio de docentes y trabajadores de la educación. 

Por ese motivo, la secretaria general de la seccional Viedma, compartió sus perspectivas en diálogo con Radio Noticias , en virtud de que el incidente en cuestión involucró una pelea que ocurrió fuera del horario escolar, y la escuela intervino para abordar la situación mediante el diálogo y los protocolos establecidos. 

Sin embargo, el desencuentro se complicó cuando una de las partes no estuvo de acuerdo con el enfoque propuesto, lo que culminó en una agresión verbal y física, incluyendo una agresión al vicedirector del establecimiento.

NoticiasNet · Elizabeth Barrera: situación de violencia en ESRN 4

Barrera señaló la importancia de tener protocolos claros para abordar situaciones similares y expresó su profunda preocupación por la falta de recursos disponibles para garantizar la seguridad y el bienestar de los estudiantes.

"Venimos vivenciando situaciones que van incrementando en los hechos de violencia en las instituciones educativas que rompen el marco establecido y socialmente aceptado", afirmó la dirigente sindical viedmense.

https://www.noticiasnet.com.ar/noticias/2023/09/28/138500-estudiantes-comprometidos-contra-la-violencia-hicieron-una-sentada-y-se-movilizaron-a-la-plaza-san-martin

La secretaria general de UNTER Viedma también enfatizó la necesidad de un enfoque preventivo y de apoyo para los estudiantes involucrados en situaciones de violencia. "Estamos solicitando un protocolo para estas situaciones que no están normadas y que debemos abordar de manera preventiva", explicó. "Los estudiantes necesitan un espacio de contención y apoyo donde puedan expresar sus preocupaciones y recibir ayuda adecuada".

Además, se discutió la importancia de notificar a los padres sobre situaciones inusuales en la institución escolar para tranquilizar sus preocupaciones y la necesidad de contar con profesionales y recursos adecuados para el abordaje de estas situaciones.

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