Patagones. En forma articulada con las diferentes áreas y en convenio con la Provincia, el Municipio trabaja en la problemática de la niñez y adolescencia a partir de los enunciados de la ley 13.298. Así lo aseguró Romina Borda, coordinadora del servicio local de promoción y protección de los derechos del niño distrito Patagones.

La familia
Según explicó la funcionaria, el trabajo social tiene que ver con el niño y su contexto familiar, para lo cual se aborda la problemática con una población de cero a 18 años de edad.

‘Hablamos de vulneración de derechos, salud, igualdad de condiciones, alimentación, etc. Trabajamos con las familias el tema en conjunto, el objetivo es constatar si hay vulneración de derechos y tratar de evitarlo‘.

Para operativizar la tarea y llegar a todas las familias, el Municipio descentralizó las acciones, ‘esto quiere decir que el servicio local, geográficamente, está distribuido por zonas: la Nº 1 comprende Villa Linch, El Progreso, Luján y 150 Viviendas y está a cargo de Luciana Villagran. La zona 2 Villa Rita, Mazzini y Del Carmen, a cargo de Marcela Gómez, la zona 3, a cargo de Griselda Vega, corresponde a la zona centro de la ciudad, bicentenario, 99 viviendas y Eva Perón.

También en el interior del partido el Municipio trabaja en forma descentralizada en Stroeder y San Blas por un lado y Villalonga y Pradere por el otro.

‘El abordaje es con la familia en función del chico, se trabaja de manera articulada con otras áreas. Generalmente nos llegan oficios o denuncias de Salud, Educación, violencia familiar o el destacamento policial. A partir de ahí se inicia el trabajo con el menor‘.

Según explicó la funcionaria, ‘hay un montón de factores que implican la vulneración del chico. Muchas veces han ingresado por una falta de escolaridad, por familias disfuncionales, poca contención de parte de los padres y situaciones donde los chicos no están contenidos‘.

Una vez detectado el problema, señaló a modo de ejemplo, ‘los equipos de Educación presentan la situación del chico, podría ser con indicio de falta de escolaridad, y a partir de ahí ubicamos a la familia y buscamos saber porqué ese chico no va a la escuela. De allí salen una multiplicidad de cuestiones que afectan a los chicos‘.

Responsabilidad
Muchas veces también se trabaja sobre situaciones detectadas por los vecinos y denunciadas a la Policía o en los medios de comunicación.

“Hay muchas familias que desconocen la situación del chico o que la conocen y no saben como abordarla. Por eso trabajamos con un concepto que es la corresponsabilidad. Hoy cuando tratamos la problemática del niño y el adolescente hablamos de articulación con todas las áreas. Es competencia de todos”.

En este punto, la funcionaria consideró que “todos somos responsables como ciudadanos de lo que le pasa al chico. Entonces sí veo un chico en la calle que está en situación de riesgo, consumiendo, hay que ir a los lugares que tienen competencia”.

Trabajar en territorio, explicó, “implica que cualquier ciudadano puede manifestar la situación de un chico o grupo que hace disturbio en la vía pública o que está consumiendo”.